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जबसेबालमनोविज्ञानकेविकासनेयहसिद्धकरदियाहैकिशिक्षाकेंद्रनतोविषयहैनअध्यापकवरन्छात्रहैतबसेशिक्षणमेंसक्रियताकोअधिकमहत्वदियाजानेलगाहै。 करकेसीखना（边干边学）अर्थात्स्वानुभवद्वाराज्ञानप्राप्तकरनाआजकलकासर्वाधिकव्यापकशिक्षणसिद्धांतहै。 अत：रूसोंसेलेकरमांटेसरीऔरड्यूबीतकशिक्षाशास्त्रियोंनेबच्चोंकीज्ञानेंद्रियोंकोअधिककार्यशीलबनानेतथाउनकेद्वाराशिक्षादेनेपरअधिकबलदियाहै。 महात्मागांधीनेभीइसीसिद्धांतकेआधारपरबेसिकशिक्षाकोजन्मदिया。 अत：सक्रियविधिकेअंतर्गतअनेकविधियाँसम्मिलितकीजासकतीहैंजैसे-शोधविधि（ह्यूरिस्टिक），योजना（प्रोजेक्ट）विधि，डाल्टनप्रणाली，बेसिक-शिक्षा-विधि，इत्यादि。
परन्तुसंस्कृतमेंअभीभीइसकाप्रयोगनहींकियाजारहाहैजोसंस्कृतकीलोकप्रियतामेंप्रचारप्रसारमेंबाधकप्रतीतहोताहै。 अतःशिक्षाशास्त्रकेविविधप्रविधियोंकाप्रयोगसंस्कृतभाषाध्यापनमेंभीऔचित्यपूर्णप्रतीतहोताहै。
इसीअवधारणाकेआधारपरहमनेइसएपकानिर्माणकियाहै。 इसएपमेंदोभागोंमेंसंस्कृतसीखनेहेतुहिन्दीतथाअंग्रेजीकेवाक्यरखेगएहैं。 प्रथमभागमेंविविधसंवादकोरखाहैजिसमेंसब्जीविक्रेता，संस्कृतकक्षा，गृहिणीकासम्भाषण-भाग-1，गृहिणीकासम्भाषण-भाग-2，माता-पुत्रकासंवाद，मित्रोंकाघरआगमन，अध्यापकएवंछात्रोंकासंवाद，परिवारजनोंका संवाद，फोनसेमित्रकासंवाद，अधिकारीकासंवाद，पिता-पुत्रकासंवाद，कक्षामेंछात्रोंकासंवाद，वार्षिकोत्सव，मित्रकासंवादतथासामान्यसंस्कृतकेवाक्यहैतथाद्वितीयभागमें，शि ष्टाचारः（通用公式或良好做法），मेलनम्（会议），सरलवाक्यानि（简单sentenes），सामान्यवाक्यानि（普通句子），मित्रमिलनम्（迎接的朋友），प्रयाणम्（旅），प्रवासतःप्रतिनिवर्तनम्（抵达），छात्राः（学生），परीक्षा（考试），चलनचित्रम्（电影），शिक्षकः（教师），स्त्रियः（女），पाकः（烹饪）वेषभूषणानि（服饰，珠宝首饰），कार्यालयः（办事处），आरोग्यम्（健康），समयः（时间），दूरवाणी （电话），वाणिज्यम्（商业），वातावरणम्（天气），गृहसम्भाषणम्（国内），पितरःपुत्राःच（父亲/儿子/母亲），मातापितरः（P arents），सुताः（儿童）सङ्कीर्णवाक्यानि（杂项句子），अतिथिः（客人），शुभाशयाः（问候语）अंग्रेजीकेवाक्यहमनेलियाहै。 इसमेंआपकोचयनकरनाहोगाकिआपअंग्रेजीसेसंस्कृतसीखनाचाहतेहैंकिहिन्दीसे。 पुनःआपकोसीखनाहैयास्वयंकापरीक्षणकरनाहैइसविकल्पकाभीचयनकरनाहोगा。 अगरआपसीखनेकाविकल्पलियातोहिन्दीयाअंग्रेजीकेवाक्यआयेंगेसाथमेंध्वनिभी。 औरउसहिन्दीयाअंग्रेजीकेव्याक्यकासंस्कृतानुवादभीउपस्थितहोगाध्वनिकेसाथ。 परन्तुयदिआपपरीक्षणकाविकल्पचयनकरतेहैंतोआपकेसमक्षहिन्दीकेवाक्यउपस्थितहोंगेसाथहीकईसंस्कृतशब्दउपस्थितहोंगे。 उनसंस्कृतशब्दोंकोवाक्यकेअनुसारचयनकरअनुवादकरें。 अनुवादजबतकसहीनहीहोगाशब्दबदलतेरहिए。 सहीशब्दोंकाचयनहोजानेपरअगलेपृष्ठपरजानेकाविकल्पआएगा。
आशाहैकियहएपसंस्कृतसीखनेमेंसहयोगीसिद्धहोगा。
परन्तुसंस्कृतमेंअभीभीइसकाप्रयोगनहींकियाजारहाहैजोसंस्कृतकीलोकप्रियतामेंप्रचारप्रसारमेंबाधकप्रतीतहोताहै。 अतःशिक्षाशास्त्रकेविविधप्रविधियोंकाप्रयोगसंस्कृतभाषाध्यापनमेंभीऔचित्यपूर्णप्रतीतहोताहै。
इसीअवधारणाकेआधारपरहमनेइसएपकानिर्माणकियाहै。 इसएपमेंदोभागोंमेंसंस्कृतसीखनेहेतुहिन्दीतथाअंग्रेजीकेवाक्यरखेगएहैं。 प्रथमभागमेंविविधसंवादकोरखाहैजिसमेंसब्जीविक्रेता，संस्कृतकक्षा，गृहिणीकासम्भाषण-भाग-1，गृहिणीकासम्भाषण-भाग-2，माता-पुत्रकासंवाद，मित्रोंकाघरआगमन，अध्यापकएवंछात्रोंकासंवाद，परिवारजनोंका संवाद，फोनसेमित्रकासंवाद，अधिकारीकासंवाद，पिता-पुत्रकासंवाद，कक्षामेंछात्रोंकासंवाद，वार्षिकोत्सव，मित्रकासंवादतथासामान्यसंस्कृतकेवाक्यहैतथाद्वितीयभागमें，शि ष्टाचारः（通用公式或良好做法），मेलनम्（会议），सरलवाक्यानि（简单sentenes），सामान्यवाक्यानि（普通句子），मित्रमिलनम्（迎接的朋友），प्रयाणम्（旅），प्रवासतःप्रतिनिवर्तनम्（抵达），छात्राः（学生），परीक्षा（考试），चलनचित्रम्（电影），शिक्षकः（教师），स्त्रियः（女），पाकः（烹饪）वेषभूषणानि（服饰，珠宝首饰），कार्यालयः（办事处），आरोग्यम्（健康），समयः（时间），दूरवाणी （电话），वाणिज्यम्（商业），वातावरणम्（天气），गृहसम्भाषणम्（国内），पितरःपुत्राःच（父亲/儿子/母亲），मातापितरः（P arents），सुताः（儿童）सङ्कीर्णवाक्यानि（杂项句子），अतिथिः（客人），शुभाशयाः（问候语）अंग्रेजीकेवाक्यहमनेलियाहै。 इसमेंआपकोचयनकरनाहोगाकिआपअंग्रेजीसेसंस्कृतसीखनाचाहतेहैंकिहिन्दीसे。 पुनःआपकोसीखनाहैयास्वयंकापरीक्षणकरनाहैइसविकल्पकाभीचयनकरनाहोगा。 अगरआपसीखनेकाविकल्पलियातोहिन्दीयाअंग्रेजीकेवाक्यआयेंगेसाथमेंध्वनिभी。 औरउसहिन्दीयाअंग्रेजीकेव्याक्यकासंस्कृतानुवादभीउपस्थितहोगाध्वनिकेसाथ。 परन्तुयदिआपपरीक्षणकाविकल्पचयनकरतेहैंतोआपकेसमक्षहिन्दीकेवाक्यउपस्थितहोंगेसाथहीकईसंस्कृतशब्दउपस्थितहोंगे。 उनसंस्कृतशब्दोंकोवाक्यकेअनुसारचयनकरअनुवादकरें。 अनुवादजबतकसहीनहीहोगाशब्दबदलतेरहिए。 सहीशब्दोंकाचयनहोजानेपरअगलेपृष्ठपरजानेकाविकल्पआएगा。
आशाहैकियहएपसंस्कृतसीखनेमेंसहयोगीसिद्धहोगा。
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