التربية الإسلامية للناشئة -ج2

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该系列伊斯兰教育的第二本书对新兴加利利穆罕默德·阿明Sheikhu耶路撒冷秘密收集和调查的人道主义标志，并提供教育阿卜杜勒·卡迪尔·叶海亚著名Baldarani先生。

赞美真主，世界，祈祷的主，和平是最好的先知和使者的伊玛目，我们敬爱的先知穆罕默德·拉夫·拉欣，最好的祝福和联系伟大的主，他的人性，知道造物主穆奈姆Almtvdil生活和慷慨，和所有的祝福的圣洁的爱，忠实是来到了主祷文，Flmha申请人的规定，休息后抵达从真主的圣书，愿安拉保佑他和他的家人和他的同伴都。
教授和教师亲爱的兄弟：
古兰经的解释和理解高的意思让你有资格教过人类完美的学生，并透露上帝的什么书，并得到了它的含义，除了走路，在这个高点上，人类的思想家对象后行走，古兰经呼吁反思和地址的人，诱导他的思想就知道这本大书的价值，以及年龄的好处这是上帝赋予在这个世界上的男人。
在这个课程教育青少年如何做祷告，以及如何执行他们的动作和言行，并表示其中的一些行为和言语，铝Fatihah的解释，其中所列举的崇拜者，在他祈祷的智慧，以及有阿拉伯文的一些叔叔部分的短壁的一个简单的解释，并解释其含义。为了能够.ozlk年轻人谁学习祈祷和其他人了解他们在祈祷读什么意义，尤其是因为大多数穆斯林在这些低矮的栅栏的祷告阅读。
还有学习发送神人的全能对这个世界的新兴的重要性，并教他们道德和基金会高贵..和珍惜的信念，待人慈善先知的三句话的解释，而不是惩罚全能的上帝创造的任何生物在这种存在，因为他们学会保护身边的东西，不伤害鸟类或植物或全能的上帝创造的任何动物，因为所有在全能神的存在已经被迫为人民的幸福。
还有一些人的标志穆罕默德·阿明Sheikhu神圣的上帝，他的秘密，这有助于学生理解这本书的意义和过程的真实故事，一些故事，学生学会正确的思维和使用值得思考的问题，这个设备你喜欢神崇拜所有的人，无一例外，通过对上帝的信仰来达到。
这些真实故事还告诉我们，不要把时间花在玩和篡改的学生，但Iqdoh勤奋学习和良好的举止和帮助他人，和所有那些需要的人，因为上帝来到男人此生，为了更好地工作，并获得关于他的主神圣的他的善行花园，不以物喜神对于男人欺压他人或伤害他们，如果他们不是宗教，但它帮助所有的人他们之间的分歧和他们的颜色..因为每个人，所有的组织由世界奴隶的主。

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