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该项目增强了多学科的方法,使用FAD(远程教育),作为方法的临床问题,在一个现代的方式特权模式,通过系统描述一个共同的课程,但在个性化的同时,促进受教育的机会,提高内容年轻专业人员更友好的交流。
更新日期
2014年10月3日

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