Fundamental Motor Skills
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關於這個應用程式
Fundamental Motor Skills 應用程序旨在幫助教授和評估兒童的運動表現。它有21個說明性的順序圖，各自的動畫和評價標準。四個角色選項展示了技能的執行。在運動技能的指導、練習和評估過程中，用作演示基本運動技能的視覺輔助工具。它可以用來激勵和鼓勵孩子練習。每項技能的執行都描繪了一個熟練的模型，具有特定的運動標準，從該領域的文獻中闡述。該標準有助於作為評估績效、指導和規劃促進兒童發展的任務的參考。
運動技能：
平衡：單腳平衡，跨過這條線。
運動：跑步、側跑、奔跑、變向、跳躍、跳遠、單腿跳躍、水平跳躍、垂直跳躍。
帶球：雙手接球、雙手傳球、單手彈跳、單手擊球、雙手擊球、過頂射門、腳下射門、踢球、單腳抽射、單腳運球。
資源：
通過選擇其中一個技能類別，可以從一組技能中進行選擇。選擇所需技能時，您將可以訪問視覺資源、績效標準和評估指南。在執行該技能後向孩子展示帶有表情符號的量表有助於評估他們對執行該技能的能力的看法。可以訪問手機攝像頭並記錄執行任務的孩子執行的操作，以便稍後顯示。
運動評估可以根據過程和產品性能標準驗證孩子是否可以熟練地執行運動技能。
過程：表明孩子在執行技能時協調和組織身體各部分的熟練方式。它們是根據身體各部分的關鍵位置及其動作進行評估的。
乘積：表示技能執行的量化指標，即運動表現的結果。它是根據每項技能的單一特定標準來衡量的，這些標準可以在精度、連續性、重複性、距離或時間方面有所不同。
可以通過 Google Drive 上的鏈接下載 Excel 電子表格和 pdf 文件，可以在其中輸入分數。
複製並粘貼到您的瀏覽器
https://drive.google.com/drive/folders/1A5ieNd2IHzGMaQ08gPowGtTBwgCczdgA?usp=sharing
本申請的適用對象——
教師和治療師：在課堂或治療課程中協助基本運動技能的教學和學習過程，作為在技能實踐中展示、激勵和鼓勵的工具。
研究人員：作為不同人群的視覺支持，神經典型或某些神經發育障礙，並調查其在基本運動技能教學和學習過程中的有效性。
親子： 動畫吸引人，有趣，讓孩子模仿，可以刺激精細動作技能的發展，提供熟練的表演模型。
如何引用這個應用程序
Copetti, F., Valentini, NC., (2023)。基本運動技能。 [移動應用]。應用商店。
Fundamental Motor Skills 應用開發者：
教授醫生Fernando Copetti – 聖瑪麗亞聯邦大學 - CEFD
教授博士Nadia C Valentini – 南里奧格蘭德聯邦大學 - ESEFID
插圖 - Luísa MH Copetti
動畫 - Bruno B Kieling
編程——布魯諾·拜耳·內托
財政支持：巴西高等教育人才發展協調會 (CAPES) 的支持
運動技能：
平衡：單腳平衡，跨過這條線。
運動：跑步、側跑、奔跑、變向、跳躍、跳遠、單腿跳躍、水平跳躍、垂直跳躍。
帶球：雙手接球、雙手傳球、單手彈跳、單手擊球、雙手擊球、過頂射門、腳下射門、踢球、單腳抽射、單腳運球。
資源：
通過選擇其中一個技能類別，可以從一組技能中進行選擇。選擇所需技能時，您將可以訪問視覺資源、績效標準和評估指南。在執行該技能後向孩子展示帶有表情符號的量表有助於評估他們對執行該技能的能力的看法。可以訪問手機攝像頭並記錄執行任務的孩子執行的操作，以便稍後顯示。
運動評估可以根據過程和產品性能標準驗證孩子是否可以熟練地執行運動技能。
過程：表明孩子在執行技能時協調和組織身體各部分的熟練方式。它們是根據身體各部分的關鍵位置及其動作進行評估的。
乘積：表示技能執行的量化指標，即運動表現的結果。它是根據每項技能的單一特定標準來衡量的，這些標準可以在精度、連續性、重複性、距離或時間方面有所不同。
可以通過 Google Drive 上的鏈接下載 Excel 電子表格和 pdf 文件，可以在其中輸入分數。
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https://drive.google.com/drive/folders/1A5ieNd2IHzGMaQ08gPowGtTBwgCczdgA?usp=sharing
本申請的適用對象——
教師和治療師：在課堂或治療課程中協助基本運動技能的教學和學習過程，作為在技能實踐中展示、激勵和鼓勵的工具。
研究人員：作為不同人群的視覺支持，神經典型或某些神經發育障礙，並調查其在基本運動技能教學和學習過程中的有效性。
親子： 動畫吸引人，有趣，讓孩子模仿，可以刺激精細動作技能的發展，提供熟練的表演模型。
如何引用這個應用程序
Copetti, F., Valentini, NC., (2023)。基本運動技能。 [移動應用]。應用商店。
Fundamental Motor Skills 應用開發者：
教授醫生Fernando Copetti – 聖瑪麗亞聯邦大學 - CEFD
教授博士Nadia C Valentini – 南里奧格蘭德聯邦大學 - ESEFID
插圖 - Luísa MH Copetti
動畫 - Bruno B Kieling
編程——布魯諾·拜耳·內托
財政支持：巴西高等教育人才發展協調會 (CAPES) 的支持
更新日期
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