考える力を考えよう
5K+
Okudawunilodiwe
Wonke umuntu
info
Mayelana nalolu hlelo lokusebenza
Uhlelo lokusebenza lokufunda olukusiza ukuthi uqonde ukuthi kusho ukuthini "ukucabanga" nokuthi ucabanga kanjani kahle.
``Thuthukisa ikhono lakho lokucabanga ngendlela ehluzekile'' ``Thuthukisa ikhono lakho lokucabanga ngokwethiyori '' `Hlala yenza ngokuhlakanipha'' ``Sebenzisa kahle ulwazi ukuze uhlakaniphe ngempela''
"Ake sicabange ngekhono lokucabanga" wuhlelo lokusebenza lokufunda olusiza abafundi ukuthi baqonde ukuthi "ukucabanga" kusho ukuthini ngokuqondile nokuthi bazicabange kanjani ngokwabo. . Umqondo uwukusiza abafundi ukuthi bathole amakhono awusizo kakhulu ekwenzeni izimpilo zabo zibe ngcono ngangokunokwenzeka: ``Zicabangele wena ngaso sonke isikhathi ngokusemandleni akho, futhi wenze ikusasa lakho libe lihle ngangokunokwenzeka.'' kunjalo. Eqinisweni, akukhona nje ukuba nolwazi, kodwa kumayelana nokuba nobuhlakani, ukuhlakanipha, nokuba nekhono lokucabanga.
Ngokungafani nezincwadi zebhizinisi ezivamile nezincwadi zokuzisiza, ayiqukethe ulwazi mayelana nokuthi yini okufanele yenziwe ezimweni ezithile, futhi ayinikezi isingeniso esikha phezulu kulokho abantu abadumile abakwenzile noma abakushoyo, kodwa kunalokho igxile kuthiyori yezengqondo kanye nesibindi. ngisho nethiyori. Akuyona into ethi ``eyenza isebenze ingqondo'' njengalokho okubizwa ngokuthi ``ukuqeqeshwa kobuchopho''. Akufani nombono omuhle ngokuzumayo ukhanya ekhanda lakho, kodwa kuyindlela yokucabanga ngokwethiyori kakhulu ngendlela engenziwa yinoma ubani, ngakho kungokwemvelo ukukubiza ngokucabanga okunengqondo noma ukucabanga okunengqondo.Ngicabanga ukuthi uzokwazi ukukwenza.
Isibonelo, uma ufuna ukuphonsa ibhola, ukunyakazisa umzimba wakho kakhulu akusho ukuthi uzokwazi ukuliphonsa kahle. Ngakho-ke noma uzama konke okusemandleni akho, awusoze wakwazi ukuphonsa kahle ngangokunokwenzeka.
Kodwa-ke, uma ungakwazi ukuqonda ngokuqondile ukuthi uwuhambisa kanjani umzimba wakho ukuze uphonse kahle ibhola, uzokwazi ukuphonsa ibhola njalo ngangokunokwenzeka.
Okufanayo kuya "ekucabangeni". Uma ukwazi ukuqonda kahle lokho okudingeka ukwenze ukuze ucabange kahle ngangokunokwenzeka, uyohlale ukwazi ukucabanga kahle ngangokunokwenzeka.
Lolu hlelo lokusebenza lunomuzwa womdlalo ofana nencwadi yezithombe lapho ufunda khona izingxoxo phakathi kwabalingiswa abakhulu. Incwadi ibhalwe ngendlela yengxoxo futhi inomuzwa wokulandisa, ngakho-ke ngicabanga ukuthi kuzoba lula ukuyifunda ngisho nakubantu abangavamisile ukufunda izincwadi.
Isakhiwo sonke sehlukaniswe Izahluko 1 kuya ku-6.
Isahluko 1 sikhuluma ngokuthi kusho ukuthini ngempela "ukucabanga" nokuthi kufanele kwenziwe kanjani, yiziphi izinto ezibonakalayo okufanele zenziwe "ukucabanga kahle", nokuthi kusho ukuthini ukuhlakanipha ngempela noma ukuhlakanipha noma ukuba nekhono lokucabanga. Okuqukethwe yakhelwe ukwenza ucabange ngalokho elikushoyo ngokuqondile.
Kusukela esahlukweni sesibili kuye phambili, ngokusekelwe kulokho obukucabange esahlukweni sokuqala, empeleni uzocabanga ngezinto ezihlukahlukene ngokwendikimba yesahluko ngasinye.
Indoda ebizwa ngongqondongqondo - Ayini amandla okucabanga?
Ukufundela izivivinyo zokungena - Kusho ukuthini ukufunda?
Imisebenzi yangemva kwesikole ~ Kusho ukuthini ukwenza ngcono?
Ukuzingela Umsebenzi - Uyini umphakathi nokuxhumana?
Imizwa, Intukuthelo, Usizi, kanye Nenjabulo ~Iyini imizwa~
Sibheka izwe lamanje - Yini esingathembela kuyo ngempela?
(Ungafunda isahluko sokuqala mahhala)
Ekupheleni kwesahluko ngasinye, kunesigcawu lapho umlingiswa oyinhloko echazela abanye abantu lokho asebekhulume ngakho kuze kube yileso sikhathi. Kubasebenzisi balolu hlelo lokusebenza, kufana nokuhlola ukubona ukuthi ukukhumbula kangakanani okufundile.
Ngisho noma abantu befunda okuthile kanye futhi bakuqonde, ngemva kwesikhashana, bavame ukukukhohlwa ngaphandle kokuqaphela. Ngisho noma ucabanga ukuthi ufunde okuthile, ungase ukhohlwe izinto eziningi, futhi empeleni, ungase ungakwazi ukukugcina kahle lokho okufundile. Ukuze ugweme izimo ezinjalo ngangokunokwenzeka, senze isimo sokuhlola esinjengalesi ukuze uhlole ukuthi ukukhumbula kangakanani lokho okufundile. Ngicabanga nokuthi lokhu kuhlola ngokwako kunomphumela wokwenza kube nzima kakhulu ukukhohlwa okufundile, njengoba kukuvumela ukuthi ufunde ingxenye yokuqukethwe okufundile kanye kanye.
``Thuthukisa ikhono lakho lokucabanga ngendlela ehluzekile'' ``Thuthukisa ikhono lakho lokucabanga ngokwethiyori '' `Hlala yenza ngokuhlakanipha'' ``Sebenzisa kahle ulwazi ukuze uhlakaniphe ngempela''
"Ake sicabange ngekhono lokucabanga" wuhlelo lokusebenza lokufunda olusiza abafundi ukuthi baqonde ukuthi "ukucabanga" kusho ukuthini ngokuqondile nokuthi bazicabange kanjani ngokwabo. . Umqondo uwukusiza abafundi ukuthi bathole amakhono awusizo kakhulu ekwenzeni izimpilo zabo zibe ngcono ngangokunokwenzeka: ``Zicabangele wena ngaso sonke isikhathi ngokusemandleni akho, futhi wenze ikusasa lakho libe lihle ngangokunokwenzeka.'' kunjalo. Eqinisweni, akukhona nje ukuba nolwazi, kodwa kumayelana nokuba nobuhlakani, ukuhlakanipha, nokuba nekhono lokucabanga.
Ngokungafani nezincwadi zebhizinisi ezivamile nezincwadi zokuzisiza, ayiqukethe ulwazi mayelana nokuthi yini okufanele yenziwe ezimweni ezithile, futhi ayinikezi isingeniso esikha phezulu kulokho abantu abadumile abakwenzile noma abakushoyo, kodwa kunalokho igxile kuthiyori yezengqondo kanye nesibindi. ngisho nethiyori. Akuyona into ethi ``eyenza isebenze ingqondo'' njengalokho okubizwa ngokuthi ``ukuqeqeshwa kobuchopho''. Akufani nombono omuhle ngokuzumayo ukhanya ekhanda lakho, kodwa kuyindlela yokucabanga ngokwethiyori kakhulu ngendlela engenziwa yinoma ubani, ngakho kungokwemvelo ukukubiza ngokucabanga okunengqondo noma ukucabanga okunengqondo.Ngicabanga ukuthi uzokwazi ukukwenza.
Isibonelo, uma ufuna ukuphonsa ibhola, ukunyakazisa umzimba wakho kakhulu akusho ukuthi uzokwazi ukuliphonsa kahle. Ngakho-ke noma uzama konke okusemandleni akho, awusoze wakwazi ukuphonsa kahle ngangokunokwenzeka.
Kodwa-ke, uma ungakwazi ukuqonda ngokuqondile ukuthi uwuhambisa kanjani umzimba wakho ukuze uphonse kahle ibhola, uzokwazi ukuphonsa ibhola njalo ngangokunokwenzeka.
Okufanayo kuya "ekucabangeni". Uma ukwazi ukuqonda kahle lokho okudingeka ukwenze ukuze ucabange kahle ngangokunokwenzeka, uyohlale ukwazi ukucabanga kahle ngangokunokwenzeka.
Lolu hlelo lokusebenza lunomuzwa womdlalo ofana nencwadi yezithombe lapho ufunda khona izingxoxo phakathi kwabalingiswa abakhulu. Incwadi ibhalwe ngendlela yengxoxo futhi inomuzwa wokulandisa, ngakho-ke ngicabanga ukuthi kuzoba lula ukuyifunda ngisho nakubantu abangavamisile ukufunda izincwadi.
Isakhiwo sonke sehlukaniswe Izahluko 1 kuya ku-6.
Isahluko 1 sikhuluma ngokuthi kusho ukuthini ngempela "ukucabanga" nokuthi kufanele kwenziwe kanjani, yiziphi izinto ezibonakalayo okufanele zenziwe "ukucabanga kahle", nokuthi kusho ukuthini ukuhlakanipha ngempela noma ukuhlakanipha noma ukuba nekhono lokucabanga. Okuqukethwe yakhelwe ukwenza ucabange ngalokho elikushoyo ngokuqondile.
Kusukela esahlukweni sesibili kuye phambili, ngokusekelwe kulokho obukucabange esahlukweni sokuqala, empeleni uzocabanga ngezinto ezihlukahlukene ngokwendikimba yesahluko ngasinye.
Indoda ebizwa ngongqondongqondo - Ayini amandla okucabanga?
Ukufundela izivivinyo zokungena - Kusho ukuthini ukufunda?
Imisebenzi yangemva kwesikole ~ Kusho ukuthini ukwenza ngcono?
Ukuzingela Umsebenzi - Uyini umphakathi nokuxhumana?
Imizwa, Intukuthelo, Usizi, kanye Nenjabulo ~Iyini imizwa~
Sibheka izwe lamanje - Yini esingathembela kuyo ngempela?
(Ungafunda isahluko sokuqala mahhala)
Ekupheleni kwesahluko ngasinye, kunesigcawu lapho umlingiswa oyinhloko echazela abanye abantu lokho asebekhulume ngakho kuze kube yileso sikhathi. Kubasebenzisi balolu hlelo lokusebenza, kufana nokuhlola ukubona ukuthi ukukhumbula kangakanani okufundile.
Ngisho noma abantu befunda okuthile kanye futhi bakuqonde, ngemva kwesikhashana, bavame ukukukhohlwa ngaphandle kokuqaphela. Ngisho noma ucabanga ukuthi ufunde okuthile, ungase ukhohlwe izinto eziningi, futhi empeleni, ungase ungakwazi ukukugcina kahle lokho okufundile. Ukuze ugweme izimo ezinjalo ngangokunokwenzeka, senze isimo sokuhlola esinjengalesi ukuze uhlole ukuthi ukukhumbula kangakanani lokho okufundile. Ngicabanga nokuthi lokhu kuhlola ngokwako kunomphumela wokwenza kube nzima kakhulu ukukhohlwa okufundile, njengoba kukuvumela ukuthi ufunde ingxenye yokuqukethwe okufundile kanye kanye.
Kubuyekezwe ngo-
Ukuphepha kuqala ngokuqonda ukuthi onjiniyela baqoqa futhi babelane kanjani ngedatha yakho. Ubumfihlo bedatha nezinqubo zokuphepha zingahluka kuye ngokusebenzisa kwakho, isifunda, nobudala. Unjiniyela unikeze lolu lwazi futhi angalubuyekeza ngokuhamba kwesikhathi.
Ayikho idatha eyabiwe nezinkampani zangaphandle
Funda kabanzi mayelana nendlela onjiniyela abaveza ngayo ukwabelana
Ayikho idatha eqoqiwe
Funda kabanzi mayelana nokuthi onjiniyela bakuveza kanjani ukuqoqwa
Yini entsha
画面などを、より見やすいように操作しやすいように少し修正しました。
文章などを、よりわかりやすいように少し修正しました。
最近の社会状況などに合わせて話の内容などを一部修正しました。
文章などを、よりわかりやすいように少し修正しました。
最近の社会状況などに合わせて話の内容などを一部修正しました。