Hierdie toepassing is NIE 'n wetenskaplike hulpmiddel nie, ook nie 'n toets van enige aard nie en dit maak nie daarop aanspraak dat dit 'n wetenskaplike ontleding is nie, so wat is dit? Al te dikwels wanneer kinders gevra word wat hulle geleer het, is hulle nie seker wanneer werklik nie, hulle het hope geleer.
Hierdie toepassing:
- Bevorder die belangrikheid van metakognitiewe prosesse en selfevaluering
- Laat 'n kind toe om eerste treë te neem of om hul begrip van 'n paar sleutelterme in verstandelike en vaardigheidsontwikkeling te ontwikkel
- Laat die kind die groot verskeidenheid van wat hulle gaan doen verstaan (voor die kamp begin) en om aan die einde te weet dat hulle alles gedoen het wat hulle voorgeneem het om te doen
- Laat 'n kind toe om 'n gevoel van trots te voel in wat hulle sien hulself bereik het, beide in terme van waargenome toegevoegde waarde en die hoeveelheid goed wat hulle op die kamp gedoen het wat nie deel van hul alledaagse lewe is nie
- Gee terugvoer aan 'n skool- of reisleier oor die impak van buitelewe-onderrig en voeg bewyse by tot die voordele van die buite-opvoeding-ervaring vir die kohort en die individue daarin.
- laat studente, onderwysers en kampleiers toe om te sien hoe 'n kohort hul verbeterings in die buitemuurse onderwyservaring ervaar het.
Opgedateer op
03 Aug. 2024