Game Of Physics

Mind Design Marketing & Communication Pvt. Ltd.

Meer oor hierdie speletjie

SPEEL OM TE LEER:

Gaming Addiction Disorder was die jongste toevoeging tot die 11de hersiening van die Internasionale Klassifikasie van Siektes (ICD-11) in 2018. Dit op sigself dui op die impak van spel in ons wêreld en lewe.

Die maklike beskikbaarheid van selfone, ipads en 4G-internet het gelei tot 'n groot toename in speletjies. In die lig van hierdie faktore het ons met 'n innoverende idee vorendag gekom om hierdie neiging te benut op 'n manier wat leer en opvoeding aanvul soos nog nooit tevore gedoen is nie.

Stel jou voor dat jou hele handboek 'n speletjie was. Stel jou voor as jy net 'n speletjie speel—jy word die meester van daardie vak.

Voorbeelde (Die storielyn sal gebaseer wees op die hoofstukke van die handboeke):

1. In Geskiedenis—Wanneer jy van die Tweede Wêreldoorlog leer—Stel jou voor dat jou karakter op die skerm op die slagveld wakker word—jy moet teen die vyandige soldate van die ander land veg en dan teruggaan. Dan nadat jy die stryd gewen het— jy teken 'n verdrag met die vyandelike land (net soos dit in werklikheid gebeur het), ontmoet jy ook historiese figure in die spel. Die uitkoms hiervan sal wees dat jy elke enkele gebeurtenis wat gebeur het sal onthou en dus inligting uiters doeltreffend sal kan behou.

2. In Wetenskap—Wanneer jy van Swaartekrag leer—Stel jou voor dat jy Newton op die skerm is—die eerste taak is om die tuin te verken—Jy stap na die appelboom en interaksie daarmee en sien hoe ’n appel val. Nou is die tweede taak vir jou om die drie wette wat in die tuin versteek is, te vind. Jy moet interaksie met die omgewing hê en stukkies papier ontdek met die wette daarop geskryf. Op die ou end sal jy elke enkele bewegingswet onthou.

3. Vir Wiskunde—wanneer jy die Pythagoras-stelling leer—stel jou voor dat jy die karakter van 'n dame beheer wat twee lang paaie wat reghoekig moet ry om by die huis te kom—so jy besluit om 'n nuwe pad te bou (dit sal die skuinssy wees) maar jy weet nie hoeveel materiaal om te koop nie, want jy weet nie die lengte nie. Nou sien jy 'n onderwyser verbykom sodat jy met haar interaksie het en sy leer jou die Pythagoras-stelling en nou weet jy wat die lengte van die nuwe pad sal wees. Ten slotte, jou taak is om na die mark te gaan en materiaal te koop en dan die pad te bou.

Die belangrikste punte hier:

1 . Hierdie speletjies sal jou vertel WAAROM dit noodsaaklik is om daardie onderwerp te leer met praktiese voorbeelde.
2. Hierdie speletjies sal AKTIEWE leer stimuleer deur eerstehandse verkenning deur die leerder eerder as die tradisionele PASSIEWE onderrigmodel.
3. Die volgorde van gebeure in die les sal makliker wees om te onthou.
4. Punte van die speletjie kan op 'n ranglys vertoon word om gesonde mededinging tussen eweknieë te skep. Hoë tellings sal toegeken word as 'n persoon die wedstryd vroeër voltooi.
5. Vorderingsbalk in die speletjie sal aan die ouers die kind se vordering aandui.
6. 'n Toets/eksamen sal in die speletjie ingebou word nadat die vlak verby is om seker te maak dat die persoon in staat is om vrae te beantwoord.



Ons doel is om die feit dat mense van die wêreld baie speletjies speel te benut en dit in 'n produktiewe onderneming te omskep. Die gamifikasie van leer sal baie deure vir die onderwysstelsel oopmaak. Ons wil Leer vir almal verseker, aangesien dit almal aanmoedig om te leer deur te speel - selfs diegene wat geen formele opleiding gehad het nie - soos motorbestuurders, winkeleienaars of arbeiders. Onthou dat ENIGIEMAND sal verkies om 'n speletjie te speel, selfs al voel hulle nie seker genoeg om 'n handboek op te tel nie.