Opleidingskursusse word tans gewoonlik aangebied in seminare en werkswinkels, frontale lesse, intern of ekstern. Die bereidwilligheid om aan opleidingskursusse deel te neem en die leerinhoude te inkorporeer, is baie anders, en die motivering om in eie belang opleiding te oefen en om dit wat u geleer het, volhoubaar toe te pas. Vir die meeste opleidingsbegrippe moet werknemers vir 'n half tot volle dag vrygestel word vir opleiding, en vir buite-die-huis-opleiding word langer periodes (toegang, ens.) Bygevoeg. Dit beteken dat die werknemer nie ten minste die duur van die opleiding beskikbaar is vir die produksieproses nie.
As deel van hierdie projek word 'n opleidingsinstrument ontwikkel wat die werknemers se motivering vir opleiding verhoog en te eniger tyd met min moeite gebruik kan word.
Hierdie konsep is gebaseer op die basiese idee van gamification - die toepassing van spel-tipiese elemente en prosesse in nie-spel konteks. Hierdie tipiese spelelemente sluit in ervaringspunte, hoë tellings, vorderingsbalk, ranglys, virtuele goedere of toekennings, wat die werknemers moet motiveer om die opleidingsinhoud te hanteer.
Opgedateer op
09 Okt. 2019