In 'n gehalteskool soos Abacus International Montessori School, Tirupur, wat in wese ten doel het om die diens en die heropbou van die gemeenskap met 'n basiese komponent van akademiese ontwikkeling van sy kinders, is 'n warm ikoniese klimaat ingestel om pedagogiese meerderwaardigheid na te streef. In so 'n omgewing kom sy kinders, die ouers, die opvoeders en gemeenskapslede almal bymekaar. Baie gee en ontvang vind plaas in 'n leeromgewing wat volle en wedersydse respek aan mekaar verleen. Ons skool is primêr verantwoordelik vir die daarstelling van 'n omgee-omgewing, werk voortdurend aan 'n voorbeeldige en suksesvolle onderrigleer, buitemuurse en ko-kurrikulêre praktyke met 'n besluitnemingsmodel, wat 'n identiteit vir elke kind bied. Ek glo dus dat AIMS 'n transformerende plek word met verbeterde doelwitte, aanspreeklikheid op alle vlakke en onderrigfasiliteite. Dit benodig 'n klimaat van vertroue, samewerkende raamwerk nie net by die skool nie, maar met ouerbetrokkenheid buite skool, om voordele vir suksesvolle transformasie van die kind te trek.
Hierdie toepassing is gebaseer op die Nirals EduNiv-platform
Opgedateer op
29 Apr. 2023