ኢኤፒአይ በቅድመ ልጅነት ትምህርት (EI) ህጻናት የሚቀርቡትን እና ያጋጠሟቸውን የአካባቢ እና ልምዶች ጥራት ለመገምገም መሳሪያ ነው። ሁለት ቃለመጠይቆች (መምህራን እና ዳይሬክተሮች) እና በምልከታ ወቅት ጥቅም ላይ የሚውል ስክሪፕት ያቀፈ ነው።
ልኬቱ የተገነባው የMELQO መሣሪያ አካል በሆነው በMELE ሞጁል ላይ በመመስረት ነው። ኢኤፒአይን ለመድረስ ከብሔራዊ የጋራ ሥርዓተ ትምህርት ቤዝ ጋር በLEPES እና በማሪያ ሴሲሊያ ሱቶ ቪዲጋል ፋውንዴሽን መካከል ከሳኦ ፓውሎ ከተማ የትምህርት ክፍል ጋር በመተባበር የማጣጣም ሂደት ተካሄዷል። በሌሎች ማዘጋጃ ቤቶች ካሉ የትምህርት ክፍሎች ጋር የተደረገ ውይይትም ጠቃሚ አስተዋጾ አስገኝቷል።
የመጀመሪያው ሚዛን በበርካታ አገሮች ውስጥ በተደረጉ ጥናቶች ላይ የተመሰረተ ነው, ማስረጃቸው ትናንሽ ልጆች በአዋቂዎች ጊዜ በተሻለ ሁኔታ ይማራሉ.
1. ከቁሳቁሶች ጋር በቀጥታ እንዲሳተፉ ማበረታታት;
2. በእንቅስቃሴዎቻቸው እና በቁሳቁሶች አጠቃቀም ላይ የመምረጥ እድሎችን ይስጧቸው;
3. እየተሰራ ስላለው እውቀት ግንዛቤያቸውን በሚያሰፋ ንግግሮች ውስጥ ያስቀምጣቸዋል; ነው
4. የታቀዱትን ተግባራት ከእውነተኛ ወይም ከዕለት ተዕለት ልምዶች ጋር ማዛመድ
እነዚህ ባህሪያት ጨዋታን መሰረት ያደረጉ ወይም ልጅን ያማከለ ተብሎ ለሚታወቀው የማስተማር ልምምድ የተለመዱ ናቸው፣ እና አዋቂው የሚናገርበት እና ህፃኑ የሚያዳምጥ እና/ወይም የሚደግምበት ገላጭ ትምህርታዊ ልምምድ ይለያያሉ። የኢኤፒአይ የውጤት መስፈርቶቹ በጨዋታ ላይ የተመሰረተ ትምህርትን ያንፀባርቃሉ።
የመምህራን ወይም የሰራተኞች የግለሰብ ግምገማ አይደለም።
ከቃለ-መጠይቆች እና ከክትትል መመሪያው በተጨማሪ፣ በትምህርት ክፍሎች ላይ የበለጠ የሚያተኩር፣ የቤተሰብ መጠይቁ የልጁን የቤተሰብ ሁኔታ ለማገናዘብ ተዘጋጅቷል። ከቤተሰብ አካባቢ ጋር በመገናኘት እና በማደግ ላይ ስለምታሳልፍ ይህ እንደ ወሳኝ ይቆጠራል።