Kaidah Tafsir By Ahmad Sarwat

Santri Media Dakwah

ማስታወቂያዎችን ይዟል

ስለዚህ መተግበሪያ

ይህ አንድሮይድ አፕሊኬሽን በአህመድ ሳርዋት፣ ኤል.ሲ. የትርጉም ህግጋት ዓላማ ማብራሪያ ነው። ኤም.ኤ. በፒዲኤፍ ቅርጸት።

ፕሮፌሰር ዶር. ኤች.ኤም. ቁረይሽ ሺሃብ የዛሬውን የትርጉም ትምህርት ድክመቶችን ጠቁመዋል፣ ከእነዚህም መካከል እስካሁን ያለው የማስተማር ዘዴ ተማሪዎች ከዕውቀታቸው ይልቅ የትርጓሜውን ውጤት እንዲቆጣጠሩ አድርጓል።

በዚያን ጊዜም ቢሆን ለተመረጠው የትርጓሜ መጽሐፍ የተገደበ ነው, እና እንደገና በስርዓተ-ትምህርቱ ውስጥ በተመረጡት ጥቅሶች ይዘት ላይ ብቻ የተወሰነ ነው. ምንም እንኳን በእያንዳንዱ ሴሚስተር የተጠኑ ጥቅሶች ከ 40 ቁጥሮች አይበልጡም. ስለዚህ አንድ ተማሪ በኮሌጅ ወቅት የሚማረው በግምት 10% የሚሆነውን የቁርኣን አንቀጾች ብቻ ነው። ያኔ እንኳን ተማሪዎች በትክክል መፈጨት መቻላቸው እርግጠኛ አይደለም።

ስለዚህ ቁረይሽ ሺሃብ በትምህርት ተቋማት ቁርኣንን ለማጥናት ፍላጎት ያላቸውን ሰዎች (በእስልምና አዳሪ ትምህርት ቤቶች እና ሀይማኖታዊ ኮሌጆች) ቁርኣንን በማስተማር ላይ ያለውን ትኩረት ማለትም የትርጓሜ ህግጋቶችን በማጉላት እንዲገመግሙ ይጋብዛል።

የተፍሲርን ህግጋት በመማር፣ የቁርዓን ጥናት ቀናተኛ ሰው በክፍል ውስጥ ባይጠናም በተመሳሳይ ጥቅሶች ውስጥ ሲያገኛቸው በእነዚህ ህጎች መመሪያ ይቀበላል።

አሁንም ቢሆን ቁርዓንን ለማጥናት ፍላጎት ያላቸው ብዙዎች ናቸው የተፍሲር ህግጋት ምን ማለት እንደሆነ በደንብ ያልተረዱ ናቸው ምክንያቱም በዚህ ጉዳይ ላይ መጽሃፍቶች አሁንም በጣም ብርቅ ናቸው በተለይ በኢንዶኔዥያ ውስጥ.

ቁራሽ ሺሃብ ያቀረበው ነገር በእርግጥ ከአንድ ወገን አመክንዮአዊ ነው፣ በሌላ በኩል ግን ድክመቶችም አሉት። ምናልባት ይህ ሃሳብ ለተማሪዎች ከሚሰጡት ዝቅተኛ የቁርአን አንቀጾች ብዛት የመነጨ ሊሆን ይችላል ይህም በክሬዲት ብዛት እና በሴሚስተር ብዛት ምክንያት ነው።

ደራሲው በLIPIA የመጀመሪያ ዲግሪያቸውን ሲያጠናቅቁ የተሰማውም ይኸው ነው። የተፍሲር ኮርሶች ሥርዓተ ትምህርት የሚቆመው እስከ ጁዝ 8 ድረስ እንደ ሴሚስተር ብዛት ብቻ ሲሆን ይህም 8 ብቻ ነው። ይህ ማለት አሁንም አል-ቁርኣን ተፍሲርን ለመጨረስ 22 ጁዝ ያነሱ ሲሆን ሁሉም በድምሩ 30 ጁዝ ናቸው።

ነገር ግን፣ ይህ ቁጥር ምንም ነገር ካለመማር ጋር ሲነጻጸር፣ ለምሳሌ፣ የትርጓሜ ደንቦችን በማስተማር ብቻ በመተካት በጣም ጠቃሚ ነው። በደራሲው አስተያየት, በእውነቱ, የተማሪዎች እውቀት የትርጉም ሳይንስን ከማጥናት የበለጠ ይርቃል.


የዚህ አፕሊኬሽኑ ቁስ አካል ለራስ ግንዛቤ እና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የተሻለ መሻሻል ጠቃሚ ሊሆን እንደሚችል ተስፋ እናደርጋለን።

እባክዎን ለዚህ መተግበሪያ እድገት አስተያየት እና አስተያየት ይስጡን ፣ ሌሎች ጠቃሚ መተግበሪያዎችን እንድናዳብር ለማበረታታት ባለ 5 ኮከብ ደረጃ ይስጡን።

መልካም ንባብ።



ማስተባበያ
በዚህ መተግበሪያ ውስጥ ያሉት ሁሉም ይዘቶች የንግድ ምልክታችን አይደሉም። ይዘትን የምናገኘው ከፍለጋ ፕሮግራሞች እና ድር ጣቢያዎች ብቻ ነው። በዚህ መተግበሪያ ውስጥ ያለው የሁሉም ይዘት የቅጂ መብት ሙሉ በሙሉ በፈጣሪ ባለቤትነት የተያዘ ነው። በዚህ መተግበሪያ እውቀትን ለማካፈል እና መማርን ለአንባቢዎች ቀላል ለማድረግ አላማ አለን ስለዚህ በዚህ መተግበሪያ ውስጥ ምንም የማውረድ ባህሪ የለም። በዚህ መተግበሪያ ውስጥ የተካተቱት የይዘት ፋይሎች የቅጂ መብት ባለቤት ከሆኑ እና ይዘትዎ እንዲታይ ካልወደዱ፣ እባክዎን በኢሜል ገንቢው በኩል ያግኙን እና ስለይዘቱ የባለቤትነት ሁኔታ ይንገሩን።