በአገራችን ለሰዎች የአእምሮና የአካል ጤና አገልግሎት በተለያዩ ደረጃዎች፣ በመንግሥትና በግል ተቋማት፣ በግልና በተቋም በብዙ ሙያዊ ቡድኖች (የሕክምና ዶክተሮች፣ የጥርስ ሐኪሞች፣ ነርሶች፣ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች፣ የፊዚዮቴራፒስቶች፣ የንግግርና የቋንቋ ቴራፒስቶች፣ የሙያ ቴራፒስቶች) ይሰጣሉ። ወዘተ)። ይህ ሁኔታ በአንድ ቅርንጫፍ ውስጥ የሚሰሩ የጤና ባለሙያዎች እንኳን ለማደራጀት አስቸጋሪ ያደርገዋል።
የጤና አጠባበቅ ባለሙያዎች በተለይም በዩኒቨርሲቲ እና በስልጠና እና በምርምር ሆስፒታሎች ውስጥ የሚሰሩ, በስልጠና ሂደታቸው ወቅታዊ የሆኑ የአካዳሚክ ህትመቶችን በመደበኛነት መከታተል ቢችሉም, ብዙ ባለሙያዎች የስልጠና ሂደቱን ጨርሰው በመስክ ውስጥ መሥራት የጀመሩት ከወቅታዊ መጣጥፎች እና ሳይንሳዊ ምንጮች ርቀው ሊሆን ይችላል. የስልጠና ሂደት. አሁንም፣ በተለያዩ ዘርፎች ያሉ ወቅታዊ መጣጥፎች በተለይ በእንግሊዝኛ ወይም በሌሎች ቋንቋዎች ስለሚታተሙ፣ ብዙ ባለሙያዎች እነዚህን ጽሑፎች ለማንበብ እና ለመረዳት ሊቸገሩ ይችላሉ።
ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የመጣው የማህበራዊ ሚዲያ አጠቃቀም እና ሰዎች አጠቃላይ መረጃን በአጭር መንገድ ለማግኘት የሚያደርጉት ጥረት በማህበራዊ ድህረ-ገፆች ታዋቂ የሆኑ ሰዎችን እንዲከተሉ ያደርጋቸዋል። በዚህ ሁኔታ; በቅርንጫፎቻቸው ውስጥ በብዛት የሚሰሩ የአካዳሚክ ሰራተኞች፣ ጥናትና ምርምሮችን የሚያደርጉ፣ በጣም ፈታኝ የሆኑትን ጉዳዮች ከተለያዩ ክፍሎች ጋር በማማከር፣ ማለትም ‘በመስካቸው በጣም የታጠቁ ሰዎች’ በመመካከር መሥራታቸውን እና ሀሳቦችን በማፍራት ቀጥለውበታል። የራሳቸው ተቋሞች እና ሳይንሳዊ ማህበረሰቦች፣ በግላቸው ጥረት ለህዝብ መስራታቸውን ቢቀጥሉም፣ ህዝቡን ለማግኘት ከቻሉ ጥቂት ባለሙያዎች በስተቀር ሌሎች ባለሙያዎች ወደ ህዝቡ መድረስ አይችሉም። ስለዚህም ህዝቡን የመምራት ተግባር በተወሰነ መልኩ 'ክስተት' ለሆኑ ሰዎች ሊተው ይችላል ነገር ግን በዘርፉ ላይ ያለው እውቀት በጣም አናሳ ነው።
ዲፕሎማ ተቀብሎ ወደ መስክ ከገባ በኋላ ትምህርት በመቀበል ላይ ከባድ ገደብ አለ። በትልልቅ ከተሞች ውስጥ ብዙ የትምህርት አካባቢዎችን እና ምሁራንን ለመድረስ እድሉ እያለ፣ በትናንሽ ሰፈሮች ውስጥ የሚኖሩ ወይም በአመቺነቱ ምክንያት ወደ የመስመር ላይ ስልጠና የሚዞሩ ብዙ ባለሙያዎች። ይሁን እንጂ አብዛኛዎቹ እነዚህ ስልጠናዎች ብቁ ባልሆኑ ስልጠናዎች ሊሆኑ ይችላሉ. በእርግጥ, በእነዚህ አንዳንድ ስልጠናዎች ውስጥ, አስፈላጊ ኮርሶችን ሳያስተምር ሰርተፍኬት ማግኘት ይቻላል, ወይም ስልጠና ምን ማለት ነው; ጥቂት ቪዲዮዎችን መመልከትን ሊያካትት ይችላል፣ እና ከዚያ ከከፍተኛ ኤክስፐርት ክትትል የመቀበል እድል አይኖርም። እነዚህ የትምህርት ተቋማት ከቁጥጥር የራቁ እና በዘርፉ ካሉት እውነተኛ ባለሞያዎች ይልቅ በትንንሽ ሰዎች ለንግድ ዓላማ የሚተዳደሩ ቦታዎች ሆነው ሊቆዩ ይችላሉ። አሁንም እነዚህ ስልጠናዎች በሚመለከታቸው ቅርንጫፎች በሙያዊ ድርጅቶች እና ማህበራት ከሚዘጋጁ የሙያ ስልጠናዎች ጋር ሲነፃፀሩ የበለጠ አማተር እና ውጤታማ አይደሉም።
የዚህ መተግበሪያ ዓላማዎች፡-
-የሚመለከታቸው የጤና ቅርንጫፍ ባለሙያዎች ከተቻለ እንዲግባቡ እና እንዲደራጁ ማስቻል።
- በጤናው ዘርፍ መረጃ ማግኘት የሚፈልጉ ሰዎች በዘርፉ የታጠቁ ባለሙያዎች የሚያስተላልፉትን እጅግ አስተማማኝ መረጃ እንዲያገኙ ማስቻል።
- የድህረ-ዲፕሎማ ስልጠና; አላማው ስልጠናውን በበለጠ በተደራጀ መልኩ፣በፊት ለፊት እና በኦንላይን በማሰልጠን ማሳደግ፣ተደራሽ ማድረግ፣ለእውነት ለሚመለከታቸው አካላት እና በዘርፉ ባለሙያዎች እንዲሰጥ ማድረግ እና እንዲከተል ማስቻል ነው። በሚመለከተው ቅርንጫፍ ዋና ማህበራት.