ይህ "የክፍል ንባብ መመሪያ" ትግበራ እንደሚከተለው የሚከተሉትን የመጥረቢያዎች ስብስብ ያጠቃልላል
1- የፎነሚክ ግንዛቤ
2- የቋንቋ ሚዛን
3- የንባብ ግንዛቤ
የመስቀለኛ ክፍል ንባብ ፅንሰ-ሀሳብ
ይህ ዘዴ በከፊል እና በጠቅላላው ዘዴዎች መካከል እንደ መካከለኛ ይቆጠራል ፡፡ ከቋንቋ ድምፁ (ፊደል) የበለጠ ፣ ግን ከቃሉ ባነሰ የቋንቋ ክፍሎችን በማቅረብ ተማሪዎችን እና ተማሪዎችን እንዲያነቡ ለማስተማር የሚሞክርበት ቦታ ፣ እና አመጣጣቸው በቃላት ፊደላት ላይ የተመሠረተ ነው ፣ እና እንደ የቋንቋ ክፍሎች ይቆጠራሉ ፡፡ ምክንያቱም በአረብኛ ያሉት ቃላቶች - በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች - ሁለት ፊደላትን ወይም ከዚያ በላይ ያካተቱ ናቸው ፣ እናም ይህ ዘዴ ሴላቢክ ተብሎ ይጠራል ምክንያቱም የተማረው እና የተማረው የቃላት ስብስብ ይማራሉ ፣ እና ከዚያ ከነዚህ ፊደላት ቃላትን ያዋህዳል ፣ ስለዚህ ፣ እንደ ሰው ሠራሽ-ትንታኔያዊ ዘዴ ተደርጎ ሊወሰድ ይችላል
ክፍል-ንባብ በበርካታ ማዕከላዊ ፅንሰ-ሀሳቦች ላይ የተመሠረተ ሲሆን ከእነዚህም መካከል የፕሮፌሰሩ መመሪያ የሚከተሉትን ጠቅሷል ፡፡
1-የፎነሚክ ግንዛቤ-የሚነገረው ቃል የተከታታይ ትናንሽ የድምፅ ድምፆች ክፍሎች ፣ ዝምታዎች እና ድምፆች መሆናቸውን መገንዘብ ፡፡
2 - የፊደል አጻጻፍ ፎነሜ በድምፅ እና በፅሁፍ (ራህማ / ራህማት ፡፡ ባስታህ / ባስታህ) መካከል የፎነሚክ አሃዱን መስመራዊ በሆነ መልኩ የማገናኘት ችሎታ ፡፡
3 - የቃላት ልማት-በአዳዲስ ቃላት እውቀት አማካኝነት የተማሪውን እና የተማሪውን የአእምሮ መዝገበ ቃላት ለማዳበር ያለመ ማንኛውም ችሎታ ፡፡
4- የንባብ ግንዛቤ-ማለትም ለተማሪው እና ለተማሪው የጽሑፉን ትርጉም እንዲረዱ እና እንዲገነዘቡ ማድረግ ነው ፡፡