MOATT

MOATT LLC

ማስታወቂያዎችን ይዟል

ስለዚህ ጨዋታ

MOATT መሪ ቃል "ለመማር ረሃብ መፍጠር" ነው። በመስመር ላይ እና ወይም በአካል ከጓደኞችዎ ጋር ሲጫወቱ መማር አሁን በጉጉት የሚጠበቅ ነገር ነው። የጨዋታ ምሽት አሁን ትልቅ ዓላማ አለው! የማህደረ ትውስታ ስራዎች አምፕሊፊኬሽን ማስተማሪያ መሳሪያ ተጠቃሚዎች እንዲማሩ እና እውቀታቸውን እንዲያጠናክሩ ያቀርባል። በመተግበሪያው ውስጥ፣ ተማሪዎች ስለተማሩት ቁሳቁስ ያላቸውን እውቀት የሚጠይቅ የቦርድ ጨዋታ በመጫወት ማጥናት እና መማር እና የተማሩትን መሞከር ይችላሉ። ያሸነፈው ተጠቃሚ በቂ ግንዛቤ አለው እና በክፍል ውስጥ ለእውነተኛ ጥያቄዎች ዝግጁ ነው። የተቀሩት ተጠቃሚዎች በቴክኒክ ተሸንፈዋል, ነገር ግን ያሸንፋሉ ምክንያቱም የጨዋታው እውነተኛ ሽልማት እውቀት ነው. በሌላ አነጋገር እነዚህ ተማሪዎች ቢሸነፉም ጥያቄ ቀርቦላቸው ጉድለቶቻቸው ምን እንደሆኑ አይተው እውቀት የጎደሉትን ለማጥናት ወደ ኋላ ተመልሰው የተሳሳቱ መልስ በመስጠት እና መልሱ ምን መምሰል እንዳለበት በማየት እየተጫወቱ ተምረዋል። ዝግጁ-የተሰራ ባለብዙ ምርጫ ወይም ነፃ-ምላሽ ጥያቄዎች ያላቸው ሌሎች ተጫዋቾች።

ጨዋታው የሚካሄደው በኖቫ-አርካዲያ ሬትሮ-የወደፊት ምድር ላይ ነው። ተጠቃሚው ከሌሎቹ ተጫዋቾች በፊት ወደ ቦርዱ መጨረሻ መድረስ አለበት. በቦርዱ ላይ ለመንቀሳቀስ ተጠቃሚው የጥያቄ ጥያቄዎችን መመለስ አለበት። ከማንኛውም ሌላ የቦርድ ጨዋታ በተለየ የዚህ ጨዋታ ጥያቄዎች ተጠቃሚው ከሚያጠናው ጋር ተዛማጅነት አላቸው። ለምሳሌ፣ የ10 ዓመቷ ኤውንቄ፣ በአስርዮሽ ክፍልፋዮች ላይ የልምምድ ጥያቄ በአስተማሪዋ ወ/ሮ ኢዩ ሰጥታለች። ይህ ጥያቄ ወደ MOATT ተሰቅሏል እና በጨዋታው ላይ የሚንቀሳቀሰው ጥያቄ ሆኖ ያገለግላል። ኤውንቄ በቦርዱ ላይ እንድትንቀሳቀስ, ለእሷ የተሰጠውን ጥያቄ በትክክል እና በሰዓቱ መመለስ አለባት. በእርግጥ ልክ እንደ እውነተኛው ህይወት ሁሉ ተጫዋቹ እንዳያሸንፍ የሚከለክሉት በመንገዱ ላይ መሰናክሎች አሉ።

ተማሪዎች፡-
ተጠቃሚዎች በዓለም ዙሪያ ባሉ ሌሎች ተጠቃሚዎች የተጋሩ ቁሳቁሶችን ማጥናት ይችላሉ። የጥናት ሉህ እና የተግባር ጥያቄዎች በ“ወ/ሮ ሄርናንዴዝ” በሎስ አንጀለስ ለኤፒ ባዮሎጂ ክፍል በቦስተን ያለ ተማሪ ከጓደኞቹ ጋር የ MOATT ዙር ለመጫወት ሊጠቀምበት ይችላል ለመጪው የAP ፈተና። አንድ ተማሪ አሁን ጨዋታ በመጫወት ለማጥናት ጊዜ ሰጥቷል። አንድ ተማሪ ቀደም ሲል ለመዝናናት ያደርጉት የነበረውን የቦርድ ጨዋታ በመጫወት ከሌሎች ተማሪዎች ጋር በማህበራዊ ግንኙነት መተሳሰር ይችላል። አሁን ግን አንድ ተማሪ ከጓደኞቹ ጋር እየተዝናና ለዓላማ ይጫወታል።

መምህራን፡-
በተማሪ ተሳትፎ ላይ ችግር የሌለበት መምህር የትኛው ነው? ምርጦቻችን አሁንም ተማሪዎቻችንን ለመማር እና ለመማር እንዲነሳሳ ለማድረግ እንቸገራለን። በMOATT፣ መምህራን ተማሪዎችን መደበኛ ባልሆነ መንገድ ለመገምገም የሌሎች አስተማሪዎች እና በተጠቃሚ የተሰሩ ጥያቄዎችን መስቀል ወይም መጠቀም ይችላሉ። የ"አይ"ዎች ስሜታዊነት "አዎ!" ይሆናሉ። ይህ በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ተሳትፎን በመጨመር ነው. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይንስ በአንጎል ውስጥ ብዙ የነርቭ ምልልሶች ሲፈጠሩ የበለጠ የማስታወስ ችሎታን ይጠቁማል። ስለዚህ ብዙ ግንኙነቶች በተፈጠሩ ቁጥር አእምሮው መረጃን በበለጠ ፍጥነት ለማስታወስ ብዙ ቦታዎች እና እቅዶች ይኖራሉ። በአካዳሚክ ውስጥ እንደ ስፖርት የሚመስል ጨዋታ መጨመር ስሜትን ይፈጥራል እናም ሌላ ግንኙነት ይፈጥራል (ከትላልቅ አንዱ). ውስጣዊ ግምገማዎች እና ደረጃቸውን የጠበቁ ፈተናዎች ሁል ጊዜ ሙሉውን ታሪክ አይናገሩም, ነገር ግን በትምህርት ውስጥ, መማርን ለማሳየት እንደ ተጨባጭ ማስረጃዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ. MOATTን የተጠቀሙ ክፍሎች የፈተና ውጤቶችን ጨምረዋል። ሆኖም በጣም አስፈላጊው ነገር የመማር ፍላጎት መስጠቱ ነበር። መምህራን ይህንን የመማሪያ ክፍተቱን ለመቋቋም እንደ ድልድይ ሊጠቀሙበት ይችላሉ።

አንድ አስተማሪ ተማሪዎችን ወደ ቡድን እንዲያስገቡ እና ተማሪዎች በቡድን ሆነው ጥያቄዎችን እንዲመልሱ የሚያስችል በ"ቡድን ሁነታ" ውስጥ የቀጥታ ጨዋታን ማስተናገድ ይችላል (በተናጠል መልስ ቢሰጥም በቡድን እንቅስቃሴ ላይ ይቆጠራል)። አስተማሪ ይህንን እንደ የቤት ስራ ሊመድበው እና ትምህርታቸውን ለመንዳት በተማሪዎቻቸው ላይ ያለውን ስታቲስቲክስ ማየት ይችላል።

ሁነታዎች፡

አስተናጋጅ= ተጫዋች ወይም ዳኛ። ጨዋታውን ያዋቀሩት የተፈጠሩ ጥያቄዎችን፣ በሌሎች ተጠቃሚዎች የተጠየቁትን ወይም ነፃ ምላሾችን በመጠቀም ነው።

Ref= በነጻ ምላሽ ጥያቄዎች ወቅት የተጠቃሚውን ምላሾች የሚዳኝ አስተናጋጅ።

የግለሰብ ተጫዋች= ነጠላ ተጠቃሚ በቡድን ውስጥ የለም።

የቡድን ሁነታ= ተጠቃሚዎች በቡድን የተቀመጡ እና በአንድ ጊዜ ጥያቄዎችን በጋራ ይመልሳሉ።

ምን አዲስ ነገር አለ

v1.0.3
- Upgraded to Unity 2022.3.62f3 to include the latest security updates
- Updated internal APIs for improved stability and compatibility
- Upgrade to Firebase 13.3
- Minor bug fixes