ነጸብራቅ - ተማሪዎች ትምህርታቸውን የሚገልጹበት፣ እንዴት እንደተለወጠ እና ከወደፊት የመማር ልምዶች ጋር እንዴት እንደሚዛመድ የሚገልጽ ሂደት ("በአእምሮ ልማዶች መማር እና መምራት,") - በይዘት የበለጸጉ ክፍሎች ውስጥ ብዙ ጊዜ ዋጋ የማይሰጠው ችሎታ ነው። ነገር ግን፣ ነጸብራቅ ለተማሪዎች ትርጉም እንዲሰጡ እና ከመማር ልምድ እንዲያድጉ ጠቃሚ ተግባር ነው። ስለዚህ ተማሪዎች “አምራቾች” እንጂ የእውቀት “ሸማቾች” እንዳይሆኑ ለተከታታይ አንጸባራቂ የአጻጻፍ ልምምዶች መጋለጥ አለባቸው።
ማንበብ መዝናኛ ብቻ ሳይሆን አንዳንድ አለም አቀፍ እውቅና ያላቸውን ውድድሮች ለማለፍም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል። የማንበብ ልማድን ማዳበር በግልዎ ሩቅ ለመሄድ እና ብዙ ፈተናዎችን ለማለፍ ይረዳዎታል። በዚህ ጦማር ትንሽ ወደፊት የማንበብንን አስፈላጊነት እና ጥቅም እንመርምር።
ማንበብ ሁሉም ሰው በተለይም ተማሪዎችን ማዳበር ያለበት ጥሩ ልማድ ነው። ማንበብ አእምሮዎን ለማሳለም የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እይታን እና የአዕምሮ ማነቃቂያ እንቅስቃሴን ለመገንባት ትዕግስት እንዲኖርዎት ይጠይቃል። ማንበብ ጠቃሚ ነው ምክንያቱም የበለጠ ርህራሄ፣ የበለጠ መረጃ እንዲሰጥህ እና ሀሳብህን ስለሚያነቃቃህ ነው። ንባብ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ የተሻለ ግንዛቤን ለማዳበር እና የፅንሰ-ሀሳብ ግልጽነትን ለማግኘት ይረዳል። ለሰዎች በጣም ቀላል ከሆኑት መዝናኛዎች አንዱ ነው.
ነጸብራቅ ብዙ የተለያዩ መተግበሪያዎችን ያካተተ ሰፊ ቃል ነው። አስተማሪዎች ብዙ የተለያዩ የተመሩ እና ያልተመሩ አንጸባራቂ እንቅስቃሴዎችን (ለምሳሌ የክፍል ውይይት፣ መጽሔቶች፣ ቃለ መጠይቆች፣ ጥያቄዎች፣ ወዘተ) ሊመድቡ ይችላሉ።
ማሰላሰል ልንደርስባቸው የምንችላቸውን ግቦች አስቀድሞ ማሰብን እንዲሁም የት እንዳለን ለማየት ወደ ኋላ መመልከትን ያካትታል። ስናሰላስል፣ ስለዚህ ፕሮጄክት እና እንመረምራለን፣ ብዙ ጊዜ ትንበያዎችን እና ፈተናዎችን ወደ ውይይት በማምጣት የምናውቀውን፣ የተማርነውን እና የምንረዳውን ለማወቅ።
የዕለት ተዕለት ሕይወት ድርጊቶችን ወደ ድንገተኛ እና በማስተዋል ወደ መፈጸም ስንሄድ፣ እራሳችንን በተለየ መንገድ ምሁራን መሆናችንን እናሳያለን። ብዙ ጊዜ የምናውቀውን መናገር አንችልም። እሱን ለመግለጽ ስንሞክር እራሳችንን ጠፍተናል ወይም ግልጽ ያልሆኑ ገለጻዎችን እናዘጋጃለን። ማወቃችን ብዙውን ጊዜ በሥውር፣ በተግባራዊ ዘይቤአችን እና በምንግባባባቸው ነገሮች ላይ የተዘዋወረ ነው።
ከዚህ የማሰላሰል ጥቅም በተጨማሪ ብዙ የፅሁፍ አስተማሪዎች የአጻጻፍ ሂደታቸውን እና ውሳኔዎቻቸውን የሚያንፀባርቁ ተማሪዎች የራሳቸውን ስራ በጥንቃቄ የሚተቹ እና ችሎታ ያላቸው መሆናቸውን ተገንዝበዋል. ብዙውን ጊዜ ዒላማ አንባቢ የሚለይባቸውን ክፍተቶች በትክክል ያያሉ። ተማሪዎች ለፅሁፉ የሚሰጡትን ምላሽ መገመት ይችላሉ፣ ብዙ ጊዜ የሚያንፀባርቅ ፅሁፍ ከተከናወነ የፅሁፍ ስራ የመጨረሻውን ከማቅረቡ በፊት ፍሬያማ ይሆናል።
እነሱ ተነሳሽ ናቸው እና ለማከናወን የሚሞክሩትን እና ለምን እንደሆነ ያውቃሉ. ስለ አዳዲስ ርዕሰ ጉዳዮች እና ርዕሰ ጉዳዮች ግንዛቤያቸውን ለማስፋት ንቁ ናቸው። ስለ አዳዲስ ሀሳቦች ያላቸውን ግንዛቤ ለማዳበር ያላቸውን እውቀት ይጠቀማሉ። ከቀድሞ ልምዳቸው ጋር በማዛመድ አዳዲስ ጽንሰ-ሀሳቦችን ይገነዘባሉ። ተጨማሪ ምርምር እና ማንበብ ግንዛቤያቸውን እንደሚያሻሽል ይገባቸዋል. ትምህርታቸውን እና ነጸብራቅያቸውን ያዳብራሉ በቀደሙት የትምህርት ልምምዳቸው ወሳኝ ግምገማ ላይ በመመስረት። እራሳቸውን የሚያውቁ እና ጥንካሬዎቻቸውን እና ድክመቶቻቸውን መለየት, ማብራራት እና ማቀናበር ይችላሉ.