Mukernas Sosmas 2023
10+
ውርዶች
ሁሉም ሰው
info
ስለዚህ መተግበሪያ
አካል ጉዳተኞች ብዙውን ጊዜ እንደ አካል ጉዳተኞች ይባላሉ, እንደ አካል ጉዳተኞች የሚባሉት, የህብረተሰቡ አባላት ውጤታማ እንዳልሆኑ ተደርገው ይቆጠራሉ, ተግባራቸውን እና ኃላፊነታቸውን መወጣት የማይችሉ መብቶቻቸው ችላ ይባላሉ. ኢንዶኔዥያ የተለያዩ የአካል ጉዳት አደጋዎች ያሏት ሀገር ነች። ብዙ የአካል ጉዳተኞችን ቁጥር በመጥቀስ በመደበኛ ሰዎች እና በአካል ጉዳተኞች መካከል የመብት መሟላት አያያዝ ላይ ምንም ልዩነት ሊኖር አይገባም. የአካል ብቃት እንቅስቃሴን በሚመለከቱ ጉዳዮች ሁሉ አካል ጉዳተኞች በችሎታ ሳይሆን በአምራችነት ወይም በአመራረት መንገዶች የተለዩ መሆናቸውን ይገነዘባሉ እና ይገነዘባሉ። ብዙውን ጊዜ የህብረተሰቡ የአካል ጉዳተኞችን ሥራ በመመልከት ላይ ያለው አመለካከት የመጠን አቀራረብን ያመለክታል. ይህ በእርግጥ አድሏዊ ይሆናል እና
የበለጠ ትኩረት እንዲሰጣቸው እነዚህን ልዩነቶች ያጠናክሩ. በጥራት ደረጃ የአካል ጉዳተኞችን ሥራ ከሌሎች ተራ ሰዎች ጋር ለመገምገም አስቸጋሪ ነው. እንዲያም ሆኖ በተግባር በአካል ጉዳተኞች የተዘጋጁ ብዙ አስደናቂ ሥራዎች መኖራቸውን መካድ አይቻልም።
ብዙ ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ለአካል ጉዳተኞች የትምህርት አገልግሎት አልሰጡም። በእርግጥ ለአካል ጉዳተኞች አድሎአዊ ያልሆነ ትምህርት የማግኘት መብት በአለም አቀፍ ህጎች እና ስምምነቶች የተጠበቀ ነው።
ለአካል ጉዳተኞች የከፍተኛ ትምህርት ተደራሽነት ውስንነት ምክንያት ከአንድ በመቶ ያነሱ አካል ጉዳተኞች የመጀመሪያ ዲግሪ አግኝተዋል።በኢንዶኔዥያ የአካል ጉዳተኞች የትምህርት ሞዴል አሁንም የተከፋፈለ ነው ይህም በልዩ ትምህርት ቤቶች ልዩ ትምህርት በመስጠት ነው። ወይም አዳሪ ትምህርት ቤቶች. ይህ ሞዴል በተለያዩ አካባቢዎች የሚገኙ አካል ጉዳተኞችን ከአካል ጉዳተኞች የሚለይ በመሆኑ የጥናት ጊዜውን ካጠናቀቀ በኋላ አካል ጉዳተኞች ከአካባቢው ጋር ለመዋሃድ ዝግጁ አይደሉም። ለአካል ጉዳተኞች የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት መዳረሻም አስቸጋሪ ነው።
ኮሌጅ ለመግባት ከሚያስፈልጉት መስፈርቶች አንዱ አካል ጉዳተኛ አለመሆን ነው። ይህ የሆነውም ቀደም ሲል አካል ጉዳተኞች ሊደርሱባቸው የሚችሉ የመሠረተ ልማት አውታሮች ባልነበሩበት ብራዊጃያ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ነው። የብራዊጃያ ህዝብ እውቀት አሁንም ስለ አካል ጉዳተኝነት ትንሽ ነው። በእውነቱ፣ በዩኒቨርሲቲ ብራዊጃያ አርማ እና አርማ ውስጥ ከተካተቱት የዩኒቨርሲቲዎች ብራዊጃያ የማንነት ፍልስፍናዎች አንዱ ተለዋዋጭ፣ ሁለንተናዊ እና ፍትህ አለ። የታቀደው የዝግጅቱ ጭብጥ የተማሪ ማሻሻያ አስተዳደር መረጃ ስርዓት (ሲምካትማዋ) የተማሪ ማሻሻያ አስተዳደር መረጃ ስርዓት (ሲምካትማዋ) ጋር የተጣጣመ ሲሆን ይህም የብራዊጃያ ዩኒቨርሲቲ ተማሪዎችን እና ህብረተሰቡን ግንዛቤ ለማሳደግ እና አካል ጉዳተኞች ፍላጎታቸውን እና ችሎታቸውን እንዲያሳድጉ ለማስቻል ያለመ የማካተት እንቅስቃሴ ነው። በነጻነት። በተጨማሪም ይህ የስራ መርሃ ግብር በቁልፍ አፈፃፀም አመልካቾች (IKU) ነጥብ 2 መሰረት ተማሪዎች ከግቢ ውጭ ልምድ እንዲቀስሙ ይጠበቃል, ለህብረተሰቡ በሰብአዊ ፕሮጄክቶች መልክ ለፋውንዴሽን ወይም ለሰብአዊ ድርጅት በሀገር አቀፍ ውስጥ ከተሳተፉ በኋላ. የሥራ ኮንፈረንስ.
ከላይ በተገለጹት ችግሮች መሰረት፣ የሚታየው የኢንዶኔዥያ ግዛት ነፃነቱን እንደጠበቀ እንዲቀጥል ተማሪዎች መልስ እንዲሰጡ እና ማካተትን ለማጎልበት ፈጠራን መፍጠር ይጠበቅባቸዋል። ተማሪዎች የኢንዶኔዥያ ብሄራዊ ማህበራዊ ማህበረሰብ መድረክን በመቀላቀል በህዝቡ ፍላጎት ላይ የተመሰረተውን የትግሉን እሳት ማቆየት አለባቸው "የተማሪ ጥምረት ኢንዶኔዥያ አካታችውን እውን ለማድረግ" በሚል መሪ ቃል የኢንዶኔዥያ ማህበራዊ ማህበረሰብ መድረክ ብሄራዊ የስራ ኮንፈረንስ የተማሪ አስፈፃሚ አካላት.
የበለጠ ትኩረት እንዲሰጣቸው እነዚህን ልዩነቶች ያጠናክሩ. በጥራት ደረጃ የአካል ጉዳተኞችን ሥራ ከሌሎች ተራ ሰዎች ጋር ለመገምገም አስቸጋሪ ነው. እንዲያም ሆኖ በተግባር በአካል ጉዳተኞች የተዘጋጁ ብዙ አስደናቂ ሥራዎች መኖራቸውን መካድ አይቻልም።
ብዙ ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ለአካል ጉዳተኞች የትምህርት አገልግሎት አልሰጡም። በእርግጥ ለአካል ጉዳተኞች አድሎአዊ ያልሆነ ትምህርት የማግኘት መብት በአለም አቀፍ ህጎች እና ስምምነቶች የተጠበቀ ነው።
ለአካል ጉዳተኞች የከፍተኛ ትምህርት ተደራሽነት ውስንነት ምክንያት ከአንድ በመቶ ያነሱ አካል ጉዳተኞች የመጀመሪያ ዲግሪ አግኝተዋል።በኢንዶኔዥያ የአካል ጉዳተኞች የትምህርት ሞዴል አሁንም የተከፋፈለ ነው ይህም በልዩ ትምህርት ቤቶች ልዩ ትምህርት በመስጠት ነው። ወይም አዳሪ ትምህርት ቤቶች. ይህ ሞዴል በተለያዩ አካባቢዎች የሚገኙ አካል ጉዳተኞችን ከአካል ጉዳተኞች የሚለይ በመሆኑ የጥናት ጊዜውን ካጠናቀቀ በኋላ አካል ጉዳተኞች ከአካባቢው ጋር ለመዋሃድ ዝግጁ አይደሉም። ለአካል ጉዳተኞች የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት መዳረሻም አስቸጋሪ ነው።
ኮሌጅ ለመግባት ከሚያስፈልጉት መስፈርቶች አንዱ አካል ጉዳተኛ አለመሆን ነው። ይህ የሆነውም ቀደም ሲል አካል ጉዳተኞች ሊደርሱባቸው የሚችሉ የመሠረተ ልማት አውታሮች ባልነበሩበት ብራዊጃያ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ ነው። የብራዊጃያ ህዝብ እውቀት አሁንም ስለ አካል ጉዳተኝነት ትንሽ ነው። በእውነቱ፣ በዩኒቨርሲቲ ብራዊጃያ አርማ እና አርማ ውስጥ ከተካተቱት የዩኒቨርሲቲዎች ብራዊጃያ የማንነት ፍልስፍናዎች አንዱ ተለዋዋጭ፣ ሁለንተናዊ እና ፍትህ አለ። የታቀደው የዝግጅቱ ጭብጥ የተማሪ ማሻሻያ አስተዳደር መረጃ ስርዓት (ሲምካትማዋ) የተማሪ ማሻሻያ አስተዳደር መረጃ ስርዓት (ሲምካትማዋ) ጋር የተጣጣመ ሲሆን ይህም የብራዊጃያ ዩኒቨርሲቲ ተማሪዎችን እና ህብረተሰቡን ግንዛቤ ለማሳደግ እና አካል ጉዳተኞች ፍላጎታቸውን እና ችሎታቸውን እንዲያሳድጉ ለማስቻል ያለመ የማካተት እንቅስቃሴ ነው። በነጻነት። በተጨማሪም ይህ የስራ መርሃ ግብር በቁልፍ አፈፃፀም አመልካቾች (IKU) ነጥብ 2 መሰረት ተማሪዎች ከግቢ ውጭ ልምድ እንዲቀስሙ ይጠበቃል, ለህብረተሰቡ በሰብአዊ ፕሮጄክቶች መልክ ለፋውንዴሽን ወይም ለሰብአዊ ድርጅት በሀገር አቀፍ ውስጥ ከተሳተፉ በኋላ. የሥራ ኮንፈረንስ.
ከላይ በተገለጹት ችግሮች መሰረት፣ የሚታየው የኢንዶኔዥያ ግዛት ነፃነቱን እንደጠበቀ እንዲቀጥል ተማሪዎች መልስ እንዲሰጡ እና ማካተትን ለማጎልበት ፈጠራን መፍጠር ይጠበቅባቸዋል። ተማሪዎች የኢንዶኔዥያ ብሄራዊ ማህበራዊ ማህበረሰብ መድረክን በመቀላቀል በህዝቡ ፍላጎት ላይ የተመሰረተውን የትግሉን እሳት ማቆየት አለባቸው "የተማሪ ጥምረት ኢንዶኔዥያ አካታችውን እውን ለማድረግ" በሚል መሪ ቃል የኢንዶኔዥያ ማህበራዊ ማህበረሰብ መድረክ ብሄራዊ የስራ ኮንፈረንስ የተማሪ አስፈፃሚ አካላት.
የተዘመነው በ
ምን አዲስ ነገር አለ
Fix Bug