Audactive
ማስታወቂያዎችን ይዟል
1 ሺ+
ውርዶች
ሁሉም ሰው
info
ስለዚህ መተግበሪያ
ጥሩ ውጤት ለማንበብ እና ለመማር. በንግግር ጽሑፍ እና ተጨማሪ ነገሮች ጽሑፍ, አስተያየት እና መልስ ያሉትን ያዳምጡ. በማንኛውም ጊዜ በማንኛውም ቦታ ለመጠቀም ቀላል ነው.
በጣም የላቀውን የጽሑፍ-ወደ-ንግግር እና የንግግር ማወቂያ ቴክኖሎጂዎችን ይጠቀማል.
Cognify ሰነዶችን ለማዳመጥ ያስችልዎታል - የመማሪያ ማስታወሻዎች, የስራ ሉሆች - ማንኛውም ጽሑፍን መሰረት ያደረገ ሰነድ በእውነት. ተማሪዎች, መምህራን, መምህራን, ኮሌጆች, ዩኒቨርሲቲዎች, ትምህርት ቤቶች መጠቀም ይችላሉ. ሰነዶችን አዳምጥ ብቻ ሳይሆን ሰነዱን ለአፍታ ቆምለው የራስዎን ጊዜ-የታተሙ አስተያየቶችን መወሰን ይችላሉ. የእርስዎን ኮርስ ወይም የዩኒየርስ ማስታወሻዎችን ወይም ምናልባት የእርስዎ ረቂቅ ስራዎችን ለመገምገም ከፈለጉ በጣም ጥሩ ነው.
እንደቅደሚ ደብዳቤዎች, ኮንትራት, የህግ ሰነዶች የሌሎችን ስራዎች ግብረመልስ መስጠት ለሚፈልጉ ባለሙያዎች በጣም ጥሩ ነው. ባለሙያዎች አንድን ሰነድ ማዳመጥ ይችላሉ, በማንኛውም ነጥብ ቆም ይበሉ እና አስተያየቶቻቸውን እንደ - 'ይህን ማከልን እንደረሱ', 'ይህ ትክክል አይደለም'. ይህ ማለት ከእጅ ነፃ መስራት ይችላሉ ማለት ነው.
ለአስተማሪዎች እና ለአስተማሪዎች, Cognify ብዙ ተጨማሪ ነገሮችን ያደርጋል -
• ጥያቄውን ኮምፒዩተር (Cognify) 'ጥያቄውን ይጠይቃል' የሚል ጥያቄ ያቀርብልዎታል. ከዚያም ተማሪዎቹ መልሳቸውን እንዲጽፉ ይጠብቃል.
ካንቺስ ጥያቄውን ይጠይቃል, ከዚያም እያንዳንዱ አማራጭ ያሉትን አማራጮች ያንብባል, ተማሪው ለጥያቄው መልስ ለመስጠት እና ለጥያቄው መልስ እንዲሰጥ ይጠያይዘዋል.
· በርከት ያሉ ምርጫዎችን በትክክለኛው መልስ ላይ ለግምገማ ግብረመልስ ሊሰሩ ወይም በአስተማሪ ወይም በአስተማሪው ምልክት እንዲደረግላቸው ይጠብቁ.
• ተማሪዎች በአንድ ሰነድ ውስጥ የሰሩ ከሆነ, ምልክት እንዲያደርጉለት ለአስተማሪው መላክ ይችላሉ.
· አዳዲስ አስተያየቶችን ሊታከሉ የሚችሉትን ነባር ድረ-ገፆችን ይክፈሉ, ለምሳሌ መምህራን እንደ ዌብዩፔንስ መግቢያ ያሉትን የተወሰነ የድር ገጽ እንዲከፍቱ እና የራሳቸውን አስተያየቶች ያክሉ.
Cognify ወደ ምስሉ ሲደርስ, የመግለጫ ጽሑፍን ያነባል. ለምሳሌ, የአንድ ግራፍ ትርጉም ማብራራት. Cognify ወደ አንድ ምስል ሲደርስ ለትዕይንት ሊያሳድገው ይችላል.
· ተማሪዎች ከአስተማሪዎቻቸው ወይም አስተማሪዎቻቸው ለመላክ ከ Cognify ፋይል ውስጥ መልሳቸውን ብቻ ወደ ውጪ መላክ ይችላሉ
የ Cognify ጥቅሞች ማያ ገጹን ማየት ሳያስፈልግ ወይም የቁልፍ ሰሌዳ መጠቀም ሳያስፈልግ 'እጆችዎን' መስራት ወይም ማጥናት - አንድ ነገር ማዳመጥ እና አስተያየትዎን እና መልሶችዎን መፃፍ ነው.
በተለይም Cognify በተለይ የጽሑፍ ጽሑፍን ለመማር ሊታገሉ የሚችሉ ዲስሌክሲያዎችን ለሚማሩ ተማሪዎች በጣም ይረዳል. ተማሪዎች እነሱ የሚፈልጓቸውን ጊዜዎች በተደጋጋሚ ሊደግሙ በሚፈልጉበት ሰነድ ላይ ጠቅ በማድረግ ብቻ 'መጫወት' ይችላሉ. ተማሪዎችም Cognify ን የሚያነቡበት ፍጥነት ሊቀይሩ ይችላሉ.
Cognify በ UfI የበጎ አድራጎት ድርጅት (ufi.co.uk) በከፊል የገንዘብ ድጋፍ የሚደረግለት ሲሆን በ VocTech seed seed initiative እና በ WellSource እና በ Pembrokeshire College መካከል የተቀናጀ ጥረት ነው.
በጣም የላቀውን የጽሑፍ-ወደ-ንግግር እና የንግግር ማወቂያ ቴክኖሎጂዎችን ይጠቀማል.
Cognify ሰነዶችን ለማዳመጥ ያስችልዎታል - የመማሪያ ማስታወሻዎች, የስራ ሉሆች - ማንኛውም ጽሑፍን መሰረት ያደረገ ሰነድ በእውነት. ተማሪዎች, መምህራን, መምህራን, ኮሌጆች, ዩኒቨርሲቲዎች, ትምህርት ቤቶች መጠቀም ይችላሉ. ሰነዶችን አዳምጥ ብቻ ሳይሆን ሰነዱን ለአፍታ ቆምለው የራስዎን ጊዜ-የታተሙ አስተያየቶችን መወሰን ይችላሉ. የእርስዎን ኮርስ ወይም የዩኒየርስ ማስታወሻዎችን ወይም ምናልባት የእርስዎ ረቂቅ ስራዎችን ለመገምገም ከፈለጉ በጣም ጥሩ ነው.
እንደቅደሚ ደብዳቤዎች, ኮንትራት, የህግ ሰነዶች የሌሎችን ስራዎች ግብረመልስ መስጠት ለሚፈልጉ ባለሙያዎች በጣም ጥሩ ነው. ባለሙያዎች አንድን ሰነድ ማዳመጥ ይችላሉ, በማንኛውም ነጥብ ቆም ይበሉ እና አስተያየቶቻቸውን እንደ - 'ይህን ማከልን እንደረሱ', 'ይህ ትክክል አይደለም'. ይህ ማለት ከእጅ ነፃ መስራት ይችላሉ ማለት ነው.
ለአስተማሪዎች እና ለአስተማሪዎች, Cognify ብዙ ተጨማሪ ነገሮችን ያደርጋል -
• ጥያቄውን ኮምፒዩተር (Cognify) 'ጥያቄውን ይጠይቃል' የሚል ጥያቄ ያቀርብልዎታል. ከዚያም ተማሪዎቹ መልሳቸውን እንዲጽፉ ይጠብቃል.
ካንቺስ ጥያቄውን ይጠይቃል, ከዚያም እያንዳንዱ አማራጭ ያሉትን አማራጮች ያንብባል, ተማሪው ለጥያቄው መልስ ለመስጠት እና ለጥያቄው መልስ እንዲሰጥ ይጠያይዘዋል.
· በርከት ያሉ ምርጫዎችን በትክክለኛው መልስ ላይ ለግምገማ ግብረመልስ ሊሰሩ ወይም በአስተማሪ ወይም በአስተማሪው ምልክት እንዲደረግላቸው ይጠብቁ.
• ተማሪዎች በአንድ ሰነድ ውስጥ የሰሩ ከሆነ, ምልክት እንዲያደርጉለት ለአስተማሪው መላክ ይችላሉ.
· አዳዲስ አስተያየቶችን ሊታከሉ የሚችሉትን ነባር ድረ-ገፆችን ይክፈሉ, ለምሳሌ መምህራን እንደ ዌብዩፔንስ መግቢያ ያሉትን የተወሰነ የድር ገጽ እንዲከፍቱ እና የራሳቸውን አስተያየቶች ያክሉ.
Cognify ወደ ምስሉ ሲደርስ, የመግለጫ ጽሑፍን ያነባል. ለምሳሌ, የአንድ ግራፍ ትርጉም ማብራራት. Cognify ወደ አንድ ምስል ሲደርስ ለትዕይንት ሊያሳድገው ይችላል.
· ተማሪዎች ከአስተማሪዎቻቸው ወይም አስተማሪዎቻቸው ለመላክ ከ Cognify ፋይል ውስጥ መልሳቸውን ብቻ ወደ ውጪ መላክ ይችላሉ
የ Cognify ጥቅሞች ማያ ገጹን ማየት ሳያስፈልግ ወይም የቁልፍ ሰሌዳ መጠቀም ሳያስፈልግ 'እጆችዎን' መስራት ወይም ማጥናት - አንድ ነገር ማዳመጥ እና አስተያየትዎን እና መልሶችዎን መፃፍ ነው.
በተለይም Cognify በተለይ የጽሑፍ ጽሑፍን ለመማር ሊታገሉ የሚችሉ ዲስሌክሲያዎችን ለሚማሩ ተማሪዎች በጣም ይረዳል. ተማሪዎች እነሱ የሚፈልጓቸውን ጊዜዎች በተደጋጋሚ ሊደግሙ በሚፈልጉበት ሰነድ ላይ ጠቅ በማድረግ ብቻ 'መጫወት' ይችላሉ. ተማሪዎችም Cognify ን የሚያነቡበት ፍጥነት ሊቀይሩ ይችላሉ.
Cognify በ UfI የበጎ አድራጎት ድርጅት (ufi.co.uk) በከፊል የገንዘብ ድጋፍ የሚደረግለት ሲሆን በ VocTech seed seed initiative እና በ WellSource እና በ Pembrokeshire College መካከል የተቀናጀ ጥረት ነው.
የተዘመነው በ
ደህንነት ገንቢዎች ውሂብዎን እንዴት እንደሚሰበስቡ እና እንደሚያጋሩ ከመረዳት ይጀምራል። የውሂብ ግላዊነት እና ደህንነት ልማዶች በአጠቃቀምዎ፣ ክልልዎ እና እድሜዎ መሰረት ሊለያዩ ይችላሉ። ገንቢው ይህንን መረጃ አቅርቧል እናም በሌላ ጊዜ ሊያዘምነው ይችላል።
ምንም ውሂብ ለሶስተኛ ወገኖች አልተጋራም
ገንቢዎች ማጋራትን እንዴት እንደሚገልፁ ተጨማሪ ይወቁ
ይህ መተግበሪያ እነዚህን የውሂብ አይነቶች ሊሰበስብ ይችላል
የመተግበሪያ እንቅስቃሴ
ውሂብ በመጓጓዣ ውስጥ ተመስጥሯል
ምን አዲስ ነገር አለ
Now supports multiple languages within the same resource, password-less sign in and more. This version adds a fix for Android 12.
