Readings and Reflections

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La réflexion - un processus où les élèves décrivent leur apprentissage، comment il a changé et comment il pourrait être lié à de futures expériences d'apprentissage ("Apprendre et diriger avec des العادة d'esprit،") - est une compétence qui est une compétence qui est sous-évaluée dans les salles de classe qui regorgent de contenu. Cependent، la réflexion est une pratique importante pour que les délèves donnent du sens et grandissent at partir d'une expérience d'apprentissage. الطلاب الناشطون الذين لا يتعاملون مع الممارسات العملية للمفاهيم الانعكاسية يستمرون في الإنحراف عن "المنتجين" وغير المتعاونين.

La lecture n'est pas seulement une activité de loisir، mais peut également être bénéfique lorsqu'il s'agit de passer certains des concours mondialement recnus. Développer une العادة من المحاضرة عن طريق المساعدة على المستوى الشخصي والاختبار الشخصي والحصري. Explorons l'importance et les avantages de lire un peu plus loin dans ce blog.

La lecture est une bonne المعتاد كوا توت le monde doit développer ، خاصةً مع الطلاب. La lecture exige que vous ayez la patience de construire une منظور الإدراك والنشاط المعرفي للتحفيز cérébrale pour aiguiser votre esprit. تُعد هذه المحاضرة من الأهمية بمكان في السيارة بالإضافة إلى التعاطف ، بالإضافة إلى المعلومات وتحفيز خيال الناخبين. La محاضرة permet de développer une meilleure تتكون من sujet et d'acquérir une clarté conceptuelle. C'est l'une des entités de divertissement les plus simples pour les humains.

إن الانعكاس هو مصطلح كبير يشمل تطبيقات مختلفة. المدربون المتميزون ، المحالون المتميزون لنشاطات الانعكاس المختلفة ، الإرشادات وغير المرشدين (على سبيل المثال ، المناقشة في الفصل ، الجورنو ، الطاقات ، الأسئلة ، إلخ).

يشير مصطلح "الانعكاس" إلى عدم توقع الأشياء التي تظهر على الشاشة ، وتراجع عن الاستعادة في السطور. Lorsque nous réfléchissons، nous projetons et testinons donc، mettant souvent in les projections et les examens، pour découvrir ce que nous savons، ce que nous avons appris and ce que nous pions تتضمن.

Lorsque nous procédons à l'exécution spontanée et intuitive des Actions de la vie quidienne، nous nous montrons savants d'une manière partulière. Souvent، nous ne pouvons pas dire ce que nous savons. Lorsque nous essayons de le décrire، nous nous trouvons perdus ou produisons أوصاف مظاهر غير ملائمة. Notre savoir is tacite، implicite dans nos schémas d'action et dans notre sens des choses avec lesquelles nous traitons.

en plus de cet avantage de la réflexion، de nombreux professeurs d'écriture ont constaté que les élèves qui réfléchissent to leurs processus and décisions d'écriture sont des Critiques capables et prudents de leur propre travail. Ils voient souvent بالضبط lacunes qu'un lecteur cible identifiera. Les élèves peuvent alors المتوقع ليس réponses que les enseignants donnent au texte، souvent de manière PRODUCTION si l'écriture réflexive a avant la soumission finale d'un devoir d'écriture.

بعض الدوافع والحفظ واللوازم الأساسية للتكامل والصياغة. Ils sont proactifs en élargissant leur compléhension de nouveaux sujets et sujets. تستخدم وسائل الاتصال الموجودة من أجل المساعدة في تطوير الأفكار الجديدة. Ils comprennent de nouveaux Concepts en les reliant à leurs expériences antérieures. قائمة بأسماء البحوث والمحاضرات الإضافية. Ils développent leur apprentissage et leur réflexion en s'appuyant sur l'évaluation Critique de leurs expériences d'apprentissage antérieures. الضمير الوحيد للقوى والمميزات والقدرات ، والتفسير والقوى الخفية.

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