Wiqaya | وقاية اللسان
1K+
Endirmələr
Hər kəs
info
Bu tətbiq haqqında
Məzun təhsil proqramı:
Aşkar və gizli melodiyanın qarşısının alınmasına diqqət yetirin:
Birinci: Öyrənən bir səhifə və ya konkret misralarla başlayır, ona görə də ən vacibi olduğu üçün aydın melodiyadan qorunma sözlərini dinləyir və hərfləri və hərəkətləri intonasiya olmadan düzgün oxumağın qayğısına qalan şəxsdir. ara adamların sözləri, sonra qabaqcılların sözləri.(Bunu bir neçə dəfə təkrarlayır).
Hər bir tələbə öz səviyyəsinə uyğun oxuyur (başlanğıc bütün səviyyələrin sözlərini oxuyur, orta səviyyə qabaqcıl tələbələrin sözləri ilə öz səviyyəsinə uyğun sözləri oxuyur, qabaqcıl isə yalnız qabaqcıl tələbələrin sözlərini oxuyur), onun səviyyəsi müəyyən edilir. dil qoruyucu müəllim tərəfindən.
Sonra şagird başlanğıcda asan intonasiya cümləsi seçir: məsələn, vurğulanmış günorta və meem, onu dinləyərkən və onun nümunələrini tələffüz etməyə məşq edərkən. (bunu bir neçə dəfə təkrarlayın)
Sonra qiraətdən bir qiraətçidən bu səhifənin qiraətini dinləyir (bunu bir neçə dəfə təkrarlayır).
Və əgər o, müəllimə qiraət edirsə, o zaman müəllim qayğısına qalır: hər aydın melodiyadan oxumağın təhlükəsizliyinə, intonasiyaya gəldikdə isə, şagirdin dinlədiyi intonasiya qaydasını yalnız əvvəllər oxuduqları ilə düzəldir. tələbə dinlədiyi qaydaya yiyələnir və beləliklə də hökmlər tədricən alınır və mənimsədiyi təqdirdə intonasiya müddəaları bitənə qədər ondan sonra başqa bir qaydaya keçir. Allah qorusun.
Aşkar və gizli melodiyanın qarşısının alınmasına diqqət yetirin:
Birinci: Öyrənən bir səhifə və ya konkret misralarla başlayır, ona görə də ən vacibi olduğu üçün aydın melodiyadan qorunma sözlərini dinləyir və hərfləri və hərəkətləri intonasiya olmadan düzgün oxumağın qayğısına qalan şəxsdir. ara adamların sözləri, sonra qabaqcılların sözləri.(Bunu bir neçə dəfə təkrarlayır).
Hər bir tələbə öz səviyyəsinə uyğun oxuyur (başlanğıc bütün səviyyələrin sözlərini oxuyur, orta səviyyə qabaqcıl tələbələrin sözləri ilə öz səviyyəsinə uyğun sözləri oxuyur, qabaqcıl isə yalnız qabaqcıl tələbələrin sözlərini oxuyur), onun səviyyəsi müəyyən edilir. dil qoruyucu müəllim tərəfindən.
Sonra şagird başlanğıcda asan intonasiya cümləsi seçir: məsələn, vurğulanmış günorta və meem, onu dinləyərkən və onun nümunələrini tələffüz etməyə məşq edərkən. (bunu bir neçə dəfə təkrarlayın)
Sonra qiraətdən bir qiraətçidən bu səhifənin qiraətini dinləyir (bunu bir neçə dəfə təkrarlayır).
Və əgər o, müəllimə qiraət edirsə, o zaman müəllim qayğısına qalır: hər aydın melodiyadan oxumağın təhlükəsizliyinə, intonasiyaya gəldikdə isə, şagirdin dinlədiyi intonasiya qaydasını yalnız əvvəllər oxuduqları ilə düzəldir. tələbə dinlədiyi qaydaya yiyələnir və beləliklə də hökmlər tədricən alınır və mənimsədiyi təqdirdə intonasiya müddəaları bitənə qədər ondan sonra başqa bir qaydaya keçir. Allah qorusun.
Güncəlləmə vaxtı
Təhlükəsizlik developerlərin məlumatlarınızı necə toplayıb paylaşdığını anlamaqdan başlayır. Məlumatların məxfiliyi və təhlükəsizlik təcrübələri istifadə, region və yaşınıza görə dəyişə bilər. Developer bu məlumatı təmin edir və zaman keçdikcə yeniləyə bilər.
Üçüncü tərəflərlə heç bir məlumat paylaşılmır
Tərtibatçıların paylaşımı necə bəyan etdikləri haqqında ətraflı məlumat
Məlumat toplanılmır
Tərtibatçıların toplamanı necə bəyan etdikləri haqqında ətraflı məlumat
Yeniliklər
- Add Hausa, Italian, Spanish, Turkish, Hindi languages.
- Add the student or reciter side.
- Add the student or reciter side.