Самая вялікая асаблівасць простага таймера - "лёгка бачыць час, які застаўся". Многія праграмы для таймераў паказваюць зваротны адлік часу, які застаўся. Аднак Easy Timer выкарыстоўвае візуальны інтэрфейс, які дазваляе нават дзецям з першага погляду бачыць час, які застаўся. Ён выглядае як пясочны гадзіннік, напрыклад, круг з чырвонай запоўненай з часам знікае ў форме веера і, нарэшце, знікае цалкам. Паколькі час, які застаўся, адлюстроўваецца колерам і формай, нават дзеці, якія яшчэ не разумеюць часу, могуць лёгка дзяліцца часам і мець зносіны адзін з адным, кажучы: «Калі гэты чырвоны круг знікне, усё скончана».
Звычайныя дадаткі-таймеры простыя для разумення дарослымі, але маленькія дзеці, такія як 2 і 3 гады, яшчэ не маюць паняцця часу. Я як бацька, які выхоўвае дзіця, кажу: «Цацкі ў краме цацак можна паглядзець, але яшчэ пяць хвілін глядзець на іх можна.» Мы не разумеем, колькі гэта зойме часу. Таму я падумаў, што ёсць інструмент, які можа больш выразна перадаць час, і распрацаваў гэты «Лёгкі таймер».
Ствараючы гэта дадатак, я хацеў, каб дзеці не толькі паказвалі час, але і каб яны рухаліся самастойна. Каб прымусіць дзяцей паставіць будзільнік, мы падрыхтавалі 9 колераў і далі магчымасць выбіраць такія формы, як квадраты і зоркі, а таксама кругі.
Пры выкарыстанні з дзіцем спачатку дазвольце дзіцяці выбраць колер і форму і ўсталяваць час. Затым спытаеце дзіцяці: «Калі гэты сіні круг знікне, мы можам пайсці дадому?»
Вядома, нават калі вы выкарыстоўваеце гэта дадатак, гэта не значыць, што ваш дзіця будзе рухацца на 100%, як вы хочаце. Тым не менш, я хацеў бы выкарыстаць яго ў якасці камунікацыйнага інструмента, каб перадаць адчуванне часу, хоць і нязначнае.
Мой сын шчаслівы бачыць гэта дадатак, і калі час скончыцца, ён часта кажа: "Я скончыў". Часам гэта не заканчваецца адразу, але ўсё роўна дапамагае сказаць, "колькі часу засталося", і, паспрабаваўшы шмат разоў, гэта пераканаецца.
Дзякуючы сваёй прастаце, Easy Timer з'яўляецца карысным інструментам не толькі для тых, хто выхоўвае дзяцей, але і для студэнтаў, якія вучацца і хочуць візуальна схапіць час, а не глядзець на канкрэтныя лічбы.