Consortium Trust аддае перавагу шырокаму і збалансаванаму вопыту навучання, гарантуючы, што ўсе вучні атрымаюць добра паслядоўную, насычаную ведамі навучальную праграму.
У класе Learning Pi паляпшае навучанне, убудоўваючы драйверы Trust і навучальныя характарыстыкі ва ўсе навучальныя праграмы.
Дома і ў працяглай школе Learning Pi паляпшае навучанне. Добра спланаваныя навучальныя мерапрыемствы, сканцэнтраваныя на рухаючых сілах Фонду, падтрымліваюць асабістае і творчае развіццё вучняў, а таксама значны ўдзел у супольнасці.
Навучальная дзейнасць плануецца для падтрымкі асобаснага развіцця чалавека па кожнай з 18 характарыстык навучання.
Мерапрыемствы сканцэнтраваны на пэўных сферах развіцця і прызначаюцца дарослым у школе. Платформа аўтаматычна паведаміць вучню, які вучэбны занятак яму прызначаны, праглядаючы прагрэс на яго Pi.
Вучні і сем'і таксама могуць праглядаць свае бягучыя адзнакі па чытанні, пісьме, матэматыцы і прыродазнаўстве.
Пасля завяршэння занятку вучні могуць загрузіць свае доказы, звычайна фатаграфію і кароткі разважанне. Вучням прапануецца паразважаць аб меркаваных характарыстыках навучання пры загрузцы сваіх доказаў, а не толькі аб тым, што яны зрабілі.
У школах вучням прапануецца праглядзець свой Learning Pi, каб падумаць, на якіх аспектах Drivers ім можа спатрэбіцца засяродзіцца.
Вучням будзе аказана падтрымка ў развіцці іх навучальных характарыстык як у школе, так і дома.
Часам вучням патрэбна дадатковая падтрымка. Learning Pi уключае Мае мэты для вучняў з дадатковымі патрэбамі і для вучняў, якім трэба засяродзіцца на адной або дзвюх канкрэтных галінах асабістага развіцця.
Мае мэты разбіты на чатыры вымерныя крокі. Кожны поспех фіксуецца членам школьнага персаналу, загружаючы фатаграфію і кароткі журнал навучання.
Прагрэс у дасягненні вынікаў плана адукацыі, аховы здароўя і догляду адсочваецца ў Маіх мэтах, ствараючы банк доказаў для штогадовых аглядаў і сустрэч іншых спецыялістаў.
Вывучэнне Pi было распрацавана для стварэння трывалых сувязяў з дапамогай:
Інфармаванне сем'яў аб поспехах і дасягненнях іх дзяцей
засяродзіўшы ўвагу на бацькоўскіх і настаўніцкіх сходах
святкуючы развіццё дзіцяці ў цэлым
падтрымка арыентаваных на навучанне заняткаў дома
падтрымка арыентаваных на навучанне размоў дома
дазваляе бацькам вучняў з дадатковымі патрэбамі адзначаць поспехі і назіраць за прагрэсам у дасягненні пэўных мэтаў
падтрымка інфармацыйнага патоку для вучняў з дадатковымі патрэбамі шляхам перамяшчэння падручнікаў па спасылцы з дому ў школу