Задачы на супадзенне на аснове ABA, каб дапамагчы дзецям з РАС, у ідэале ад 3 гадоў да школьнага ўзросту, развіць і адпрацаваць неабходныя навыкі распазнавання аб'ектаў - якія з'яўляюцца асновай як вербальнай, так і невербальнай камунікацыі (напрыклад, на аснове флэш-карт)
Асаблівасці
1. Дызайн карыстальніцкага інтэрфейсу задачы з мінімальным адцягненнем увагі - выдатна падыходзіць для РАС, якія, верагодна, ужо маюць цяжкасці з канцэнтрацыяй/увагай
2. Звялі да мінімуму магчымыя аўдыязапісы, якія могуць выклікаць у дзяцей РАС
3. Узроўні складанасці вар'іруюцца ад лёгкага, як супастаўленне аднолькавых прадметаў, да супастаўлення прадмета з яго формай сілуэту.
4. Спалучыце з прадусталяваных 3 элементаў да адпаведнага 8+ sehoutte або дакладнага элемента.
5. Некалькі варыянтаў прадметаў для супастаўлення і змешвання.
6. Выпадкова выбраныя прадметы ў пачатку кожнага задання
Спадзяюся, хутка
1. Супастаўленне, сартаванне і ідэнтыфікацыя трохмерных прадметаў (арыентавана на ASD)
2. Сартаванне і ідэнтыфікацыя прадметаў (арыентавана на ASD)
3. Задачы на гатоўнасць да чытання і пісьма (арыентаваныя на РАС)
Парады:
1. Будзьце побач, каб дапамагчы дзіцяці перасоўвацца і рэгуляваць узровень складанасці па патрабаванні
2. Падмацоўвайце выкананне задач, даючы дзіцяці стымулы (напрыклад, любімая закуска і г.д.)