My Social Reading

Sanoma Italia S.p.A.

Пра гэту праграму

My Social Reading - гэта праграма, прызначаная для школьнага свету, каб дазволіць вучням і настаўнікам разам чытаць тэкст, каментаваць яго, узаемадзейнічаць і абмяркоўваць праз кароткія тэкставыя паведамленні ў адпаведнасці з тыповай дынамікай сацыяльных сетак. Усё ў бяспечнай і адпаведна структураванай адукацыйнай экасістэме.

Задавальненне ад чытання
Студэнты, у асяроддзі, у якой яны адчуваюць сябе спакойна, адкрываюць для сябе задавальненне ад чытання. У гэтым сэнсе прыкладанне робіць магчымым глыбокае, інтымнае і ніколі не адцягвае чытанне.

Веды і навыкі
Дадатак дазваляе вам рэалізаваць на практыцы сучаснае лічбавае навучанне, якое запускае эфектыўныя механізмы навучання, якія дазваляюць набываць канкрэтныя веды, звязаныя з мовай і за яе межамі, а таксама рэалізоўваць усебаковыя стратэгічныя навыкі, такія як лічбавыя і грамадзянскія навыкі. Магчымасць устаўкі тэкставых каментарыяў прымушае вучняў працаваць не толькі над навыкамі чытання, але і над пісьмом і сінтэзам.

Нефармальнае, эмпірычнае і сумеснае навучанне
Нефармальная метадалогія, якая ляжыць у аснове навучання сацыяльнаму чытанню, робіць навучанне натуральным і спантанным, ператвараючы школьную дзейнасць у сапраўдны вопыт, які можна перажыць у любы час і ў любым месцы, за сценамі класа і гукам званка. Магчымасць узаемадзеяння актывізуе дынаміку сумеснага навучання, дзякуючы якой студэнты цалкам спантанна абменьваюцца думкамі, абмяркоўваюць, распавядаюць, распавядаюць і вучацца разам, кожны ў адпаведнасці са сваімі схільнасцямі і сваім стылем навучання і зносін.

Дапоўненае чытанне: чытанне і злучэнне
Магчымасць устаўкі ў каментарыі не толькі тэкстаў, але і спасылак і малюнкаў павялічвае чытанне: такім чынам студэнты могуць наладжваць сувязі, паглыбляцца праз пошук у інтэрнэце, каб падзяліцца з іншымі чытачамі, падзяліцца далейшым зместам і ідэямі.

Інклюзіўнае прыкладанне
Дзякуючы інтэграваным інструментам кожны студэнт можа наладзіць свой вопыт чытання, выбраўшы шрыфт тэксту, памер, колер фону і актывуючы аўтаматычнае чытанне тэксту.

Два спосабы сацыяльнага чытання
Дадатак дазваляе два рэжыму працы:

Папярочныя чытанні: з удзелам класаў з усёй Італіі.
На працягу года запускаюцца моманты чытання па пэўных тэкстах, да якіх настаўнікі могуць далучыцца са сваім класам. Праз агульны каляндар усе ўдзельнікі могуць чытаць і каментаваць адзін і той жа тэкст адначасова.

Прыватнае чытанне: з удзелам груп абмежаванага чытання, створаных настаўнікам.
У дадатку настаўнік мае бібліятэку гатовых праектаў і чытанняў, вакол якіх ён можа ствараць групы чытання з удзелам толькі студэнтаў, якіх ён жадае, або ўсяго класа.

Дыдактычныя ідэі і сродкі кантролю
Прапанаваныя ў дадатку чытанні ўзбагачаны ідэямі, якія настаўнік можа выкарыстоўваць для ажыўлення ўзаемадзеяння, эфектыўнага стымулявання вучняў, кантролю за працай і ўмераных размоў.

Выкарыстанне
Каб атрымаць доступ да прыкладання, неабходна зарэгістравацца на сайце pearson.it