Чытанне Карана - гэта форма пакланення і мост да разумення і практыкі зместу Аль-Карана. Адной толькі магчымасці чытаць арабскія літары недастаткова, каб хтосьці мог дакладна і правільна прачытаць Аль-Каран. Як вучыў Расулула Саў, для тахсінул-кіраата неабходныя веды, каб кіраваць ім, а менавіта таджвід. Таджвід паводле мовы - гэта машдар ад джаўвада-юджаўвіду, што азначае зрабіць. Між тым, з пункту гледжання тэрмінаў, тлумачыцца, што веданне таджвіда - гэта веданне правілаў і спосабаў чытання Карана як мага лепш. Мэта ведаў таджвіда - падтрымліваць чытанне Аль-Карана ад памылак і змен, а таксама падтрымліваць рот (рот) ад памылак пры чытанні. Вывучэнне ведаў таджвіда - гэта фардху-кіфайя, у той час як правільнае чытанне Карана (згодна з веданнем таджвіда) - фардху 'айн.
Гэта дадатак бярэ змест з кнігі "Таджвід 1", а менавіта "Урокі Таджвіда Каіды, як прачытаць Каран для пачаткоўцаў", частка даследаванняў і распрацовак вучэбнай праграмы Куліяту-л-Муаліміна аль-Ісламія ў сучасным Дарусаламе. Ісламская школа-інтэрнат Гонтар з выкарыстаннем дэманстрацыйнага метаду навучання.
Дэманстрацыйны метад - паказаць працэс падзеі, якая адбываецца паводле матэрыялу, які выкладаецца, каб студэнты маглі лёгка яго зразумець. Дэманстрацыйны метад - гэта метад навучання, дэманструючы паслядоўнасці, правілы, падзеі і прадметы, якія ажыццяўляюць дзейнасць, альбо непасрэдна, альбо з выкарыстаннем сродкаў навучання, якія маюць дачыненне да прадмета ці матэрыялу, які прадстаўляецца.
Мэта, якую можна атрымаць ад стварэння гэтага мабільнага прыкладання, - забяспечыць альтэрнатыўныя носьбіты для навучання Tajweed для пачатковых урокаў, выкарыстанне мабільных тэхналогій для пазітыўных рэчаў (навучанне) і дапамагчы зрабіць працэс навучання Tajweed для ранняга навучання больш эфектыўным, эфектыўным і дынамічным .