3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴

슬로싱킹

Всичко за това приложение

„Стъпка 3 на образец на имплицитна дума за запаметяване“ се състои от 9 примерни изречения за всеки модел и 3 примерни изречения са представени в групи за повторно учене. Научете 48 модела в стъпка 1, 48 шаблона (9 примерни изречения за всеки шаблон) в стъпка 2 и 144 модела (3 примерни изречения за всеки шаблон) в стъпка 3 като имплицитна памет, която може да се използва по всяко време и навсякъде.


(единица 1)
1. Ти ~?
2. Ще/ще ~?
3. Интересувате ли се от ~?
4. Сигурен ли си?
5. Можете ли ~?
6. Трябва ли да ~?

(единица 2)
7. Имате ли ~?
8. Имаш ли нещо против ~?
9. Мислиш ли (това) ~?
10. Искате ли да ~?
11. Случвало ли ви се е + минало причастие (P.P.) ∼?
12. Какво ще кажете за ~?

(единица 3)
13. Как мога да ~?
14. Как ви харесва + съществително/~ing?
15. От колко време ~?
16. Как бихте искали ~?
17. Не мога да си позволя ~
18. Не мога да повярвам ~

(единица 4)
19. Трябва да ~
20. Чух (това) ~
21. Харесвам ~
22. Трябва да ~
23. Трябваше ~
24. Мисля (това) ~

(единица 5)
25. Преди ~
26. Искам да ~
27. Бих искал да ~
28. Ще отида/ще ~
29. Съжалявам за/за ∼
30. Сигурен съм (че) ~

(единица 6)
31. Добре ли е, ако ~?
32. Има ли + съществително?
33. Изглежда като ~
34. Изглежда, че ~
35. Благодаря ви за ~
36. Какво ще кажете за ~?

(единица 7)
37. Какво мислиш за ~?
38. Ами ако ~?
39. Какъв вид ~?
40. Какво те кара ~?
41. Кога започваш?
42. Къде мога ~?

(единица 8)
43. Защо си ~?
44. Защо не ~?
45. Бихте ли искали ~?
46. ​​​​Имате ли нещо против ~?
47. Вие трябва да сте ~
48. Трябва ~


(единица 1)
1. Можете ли да ми кажете ~?
2. Искаш ли да ~?
3. Просто исках ~
4. Искам да ~
5. Страхувам се от ~
6. Радвам се ~

(единица 2)
7.Има ли ~?
8. Време е да ~
9. Нека ~
10. Може ли ~?
11. Ще ~?
12. Трябва да има ~

(единица 3)
13. Какво имаш предвид ~?
14. Какво искате да/искате ~?
15. Какво трябва да ~?
16. Къде бяхте ~?
17. Не е нужно да ~
18. Не искаш/не искаш ~

(единица 4)
19. Мога ли да получа ~?
20. Можете ли да ми дадете ~?
21. Правите ли някога ~
22. Знаете ли защо?
23. Не забравяйте да ~
24. Не трябва ли да ~?

(единица 5)
25. Имате ли ~?
26. Как си ~?
27. Не мога да спра
28. Не знам как да ~
29. Тъкмо щях да/щях ~
30. Мисля за ~

(единица 6)
31. Опитвам се да ~
32. Добре ли е ~?
33. Възможно ли е ~?
34. Да ~?
35. Това е, което аз ~
36. Ето защо ~ ?

(единица 7)
37. Какво ви носи ~?
38. Какво правиш ~?
39. Кога мога ~?
40. Кога беше последният път ~?
41. Къде отиваш?
42. С кого ~?

(единица 8)
43. Кой ще отиде на ∼?
44. Кой е вашият ~?
45.Защо ~?
46.Искаш ли да ∼?
47. Ще трябва да ~
48. По-добре ~


(единица 1)
1. Имаме ли право да ~?
2. Планирате ли ~?
3. Готови ли сте да ?
4. Мога ли да ви доведа ~?
5. Можете ли да го имате ~?
6. Можете ли да ми помогнете с ~?

(единица 2)
7. Знаете ли как да ~?
8. Знаеш ли какво ~?
9. Имате ли нещо против ~?
10. Имате ли нужда от ~?
11. Не ми казвай (това) ~
12. Не се ли чувствате като ~?
13. Нямате ли ~?
14. Не мислиш ли ∼ ?
15. Дори не си и помисляйте за ~
16. Всичко, което знам, е ~
17. Бихте ли ~?

(единица 3)
18. Дай ми ~
19. Чували ли сте за/от ∼?
20. Виждали ли сте ~?

~
.................................................
~

141. Може да се наложи да ~
142. Трябва да имате + т.п. ~
143. Не трябва да имате + p.p.
144. Звучиш (като) ~

Имплицитната памет играе много по-важна роля от експлицитната памет в уменията за говорене и слушане. Когато хората говорят, те казват подходящи неща, без да се притесняват „какво да кажа след това!“ Това е така, защото имплицитната памет за езика се е развила.
Най-ефективният начин за изучаване на език е бебето да научи родния си език. Процесът включва повтаряне на всяка дума като папагал, правене на тромави и неправилни грешки и постепенното им коригиране чрез много повторения. След това повторете 2-3 думи или изречения. Характерното в този момент е няколкостотин думи и структура на изреченията.
За да подобрите уменията си за говорене и слушане, трябва да овладеете способността свободно да използвате прости изречения, като използвате лесни думи. Първо, не е трудно да говорите прости изречения, като използвате лесни думи и заменяте трудни думи на мястото на лесни думи. И ако ги свържете със съюзи и т.н., можете да използвате сложни изречения без затруднения.
Най-важният въпрос е колко свободно използвате основните изречения. Това е възможно само чрез безброй повторения. Важно е многократно да практикувате фокусиране върху изречения, които не помните, като изключите изреченията, които сте запомнили.
Искате ли да научите английски за 100 часа? Поемете предизвикателството.