Целта на проекта е да подкрепи деца с разстройство от аутистичния спектър (ASD) в Бангладеш чрез използване на мобилни игри като инструмент за подобряване на способността им да интегрират психически множество характеристики на даден обект. Чрез ангажирането с тези игри с течение на времето се очакват значителни подобрения в различни аспекти на цялостното развитие на детето, с особен акцент върху езика, вниманието и визуалните умения.
Обучението, базирано на игри, е образователен подход, който използва силата на компютърните игри, които имат образователна стойност, за редица учебни и образователни цели. Тези цели включват предоставяне на подкрепа за учене, подобряване на методите на преподаване и оценка и оценяване на обучаемите.
В основата на обучението, базирано на игри, е концепцията за преподаване чрез повторение, провал и постигане на целите. Чрез представяне на предизвикателства и възможности за изследване и решаване на проблеми в рамките на играта, учениците стават активни участници в собствения си учебен опит. Този подход поставя учениците в центъра на учебния процес, като насърчава ангажираността и участието.
Чрез интегриране на обучение, базирано на игри, в образователната рамка за деца с ASD, проектът има за цел да създаде завладяваща и интерактивна учебна среда. Този подход не само привлича вниманието и интереса на учениците, но също така позволява многократно излагане на подходящо съдържание и възможност да се учат от грешките. Чрез тези повтарящи се взаимодействия и чувството за постижение, произтичащо от постигането на целите в рамките на играта, учениците могат да развият и затвърдят важни когнитивни, езикови и визуални умения.
В обобщение, проектът се стреми да използва потенциала на обучението, базирано на игри, за да даде възможност на децата с ASD в Бангладеш. Чрез комбиниране на образователна стойност с интерактивна игра, проектът има за цел да насърчи ангажираността, повторението и целенасоченото обучение, което може да доведе до значителен напредък в целевите области на езика, вниманието и визуалните умения.
Актуализирано на
2.11.2023 г.