Osmosis Learn

OsmosisLearn

Съдържа реклами

Всичко за това приложение

Вярваме, че всеки учащ трябва да притежава свой собствен учебен план и да не бъде задържан от едноразмерно структурирано обучение. Има много приложения, които помагат за изграждането на богати знания. Но има проблем. Без значение колко забавление, взаимодействия, геймификация и стимулиращи ангажименти се използват, за да направят информацията по -привлекателна, знанията влияят само върху осъзнаването, но приложението може да липсва.

Истинското учене, което води до измерими промени в поведението и представянето на работното място, се нуждае от много повече от информация, получена при пасивно потребление на информация. Публикувайте курсовете, публикувайте взаимодействията онлайн, все още има огромна празнина, пред която са изправени таланти, когато се опитват да приложат осведомеността към действителните изисквания за работа. Тук се отнасят няколко приложения.

Всички приложения използват технология за справяне с общите аспекти, като достъп от всяко място и по всяко време, проследяване на данни за изграждане на информация, качване и изтегляне, ефективност на търсене и т.н. парагогия. С прости думи, как възрастните учащи, които работят или дори се пенсионират, обикновено търсят помощ, за да направят това, което трябва да направят и когато имат нужда от това.

Изследователите излизат с толкова много нови теории за обучение всяка година и как да бъдем в крак? Използвахме нашето остро наблюдение и слушане в продължение на повече от 40 години, за да идентифицираме типичните поведенчески предпочитания и съответно да очертаем пътищата.

Osmosis Learning осигурява гъвкава обучителна екосистема, в която експертите в областта (ние ги наричаме собственици на шушулки и техният екип) могат лесно да създават всеобхватни пътища, за да могат техните ученици да намерят поддръжка за изпълнение, която най-добре им подхожда, независимо дали става въпрос за насочени от експерти на домейни, самонасочени пътища, връстници, генерирали влияние, уебинари [синхронни или асинхронни], тестове и проучвания и т.н. - в момента на нужда.

Екосистемата е жизнено пространство, където както собственикът на шушулката [и екипът], така и учащите се поддържат заедно, където:

1. страстни експерти в областта, с дълбоки умения и опит, могат да създават и курират широк спектър от автентични дигитални учебни активи / артефакти

2. гъвкава и адаптивна поддръжка на производителността позволява на бизнеса да реагира на предизвикателствата на пазара.

3. обучението, управлявано от силози, се заменя с преодоляване на знанията / опита в реалния свят директно „от земята до гърнето“, където предизвикателствата на работното място имат най-голяма нужда от тях и учещите могат да бъдат учители, а учителите могат да бъдат обучаващи се

4. с лична система за поддръжка на виртуална производителност, потребителите могат да търсят точно навреме [удостоверени] отговори или да предоставят отговори от точка на нужда на връстници в определени домейни.

5. покажете ни е по -важно от това да ни кажете