Form 2 Klb Math Notes +Answers

āĻāϤ⧇ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻĒāύ āϰāϝāĻŧ⧇āϛ⧇
ā§Ē.⧍
ā§Ŧā§Ļā§§āϟāĻŋ āϰāĻŋāĻ­āĻŋāω
ā§Ģā§Ļ āĻšāĻž+
āĻĄāĻžāωāύāϞ⧋āĻĄ
āϏāĻžāĻŽāĻ—ā§āϰ⧀āϰ āϰ⧇āϟāĻŋāĻ‚
āĻĒā§āϰāĻ¤ā§āϝ⧇āϕ⧇
āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰāĻŋāύāĻļāĻŸā§‡āϰ āĻ›āĻŦāĻŋ
āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰāĻŋāύāĻļāĻŸā§‡āϰ āĻ›āĻŦāĻŋ
āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰāĻŋāύāĻļāĻŸā§‡āϰ āĻ›āĻŦāĻŋ
āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰāĻŋāύāĻļāĻŸā§‡āϰ āĻ›āĻŦāĻŋ
āĻ¸ā§āĻ•ā§āϰāĻŋāύāĻļāĻŸā§‡āϰ āĻ›āĻŦāĻŋ

āĻāχ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇

āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ• āĻ“ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€ āωāĻ­āϝāĻŧ⧇āϰāχ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ⧇āϰ āĻ•āϞāĻ™ā§āĻ•āϕ⧇ āϏāĻšāϜ āĻ•āϰāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ⧇āϰ āϤāĻĨā§āϝ āĻ“ āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāϟāĻŋ āϏāĻšāϜ āĻ•āϰ⧇ āĻŦā§‹āĻāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŦā§āϝāĻžāĻ–ā§āϝāĻž āĻ•āϰāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇ āĻāĻŽāύ āĻĻ⧁āϟāĻŋ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ⧇āϰ āύ⧋āϟ āĻĒāĻžāύ

āĻāχ āĻĢāĻ°ā§āĻŽ 2 āĻ—āĻŖāĻŋāϤ⧇āϰ āύ⧋āϟāϗ⧁āϞāĻŋ āϕ⧇āϏāĻŋāĻāϏ āĻŽāĻžāύāĻĻāĻŖā§āĻĄā§‡āϰ āĻāĻŦāĻ‚ āĻāϟāĻŋ āĻāĻŽāύāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ⧇āϰ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻ—āĻ āύ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āĻ•āĻŋāϤ āϝāĻž āĻāϟāĻŋ āĻļāĻŋāĻ–āĻžāϰ āĻĒāĻ•ā§āώ⧇ āĻ…āĻ¤ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āφāĻ•āĻ°ā§āώāĻŖā§€āϝāĻŧ āϤāĻžāχ āĻāχ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻāϟāĻŋ āϝ⧇āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦā§āϝāĻžāĻ–ā§āϝāĻž āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧ⧇āϛ⧇ āϤāĻžāϰ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāϤ⧇ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ āωāĻĒāĻ­ā§‹āĻ— āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇

āĻāχ āύ⧋āϟāϗ⧁āϞāĻŋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āĻ—āĻŖāĻŋāϤ āĻļ⧇āĻ–āĻžāύ⧋āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ āĻāĻŦāĻ‚ āĻ…āύ⧁āĻļā§€āϞāύ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āϤāĻžāϰāĻž āϧāĻžāϰāĻŖāĻžāϗ⧁āϞāĻŋ āĻĒ⧁āϰ⧋āĻĒ⧁āϰāĻŋ āĻŦ⧁āĻāϤ⧇ āĻĒ⧇āϰ⧇āϛ⧇ āĻ•āĻŋāύāĻž āϤāĻž āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻ•āϰāϤ⧇ āĻ…āύ⧁āĻļā§€āϞāύāϗ⧁āϞāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧇

āĻāĻŽāύ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāϕ⧇āϰ āĻ—āĻžāχāĻĄ āϰāϝāĻŧ⧇āϛ⧇ āϝāĻž āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻ•āĻĻ⧇āϰ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āĻ•āĻžāϜ āϚāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻŦāĻž āĻ›āĻžāĻ¤ā§āϰāĻĻ⧇āϰ āύāĻŋāϜāĻ¸ā§āĻŦ āĻĒ⧁āύāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻŦ⧇āϚāύāĻž āĻ•āϰāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āĻĒ⧁āύāĻ°ā§āĻŦāĻŋāĻŦ⧇āϚāύāĻž āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻ•āϰ⧇ āϝ⧇āĻšā§‡āϤ⧁ āϤāĻžāϰāĻž āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϚāĻŋāĻšā§āύāĻŋāϤ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āĻāϟāĻŋ āϏāĻ¤ā§āϝāχ āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āĻĻ⧇āϰ āϕ⧇āϏāĻŋāĻāϏāĻ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϤ⧇ āϏāĻšāĻžāϝāĻŧāϤāĻž āĻ•āϰ⧇
āφāĻĒāĻĄā§‡āϟ āĻ•āϰāĻž āĻšā§Ÿā§‡āϛ⧇
ā§Š āϏ⧇āĻĒ, ⧍ā§Ļ⧍ā§Ģ

āĻĄā§‡āϟāĻž āϏ⧁āϰāĻ•ā§āώāĻž

āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻžāϰ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āφāĻĒāύāĻžāϰ āĻĄā§‡āϟāĻž āϏāĻ‚āĻ—ā§āϰāĻš āĻāĻŦāĻ‚ āĻļā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ•āϰ⧇ āϤāĻž āĻĨ⧇āϕ⧇āχ āύāĻŋāϰāĻžāĻĒāĻ¤ā§āϤāĻž āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž āĻ•āĻžāϜ āĻ•āϰāĻž āĻļ⧁āϰ⧁ āĻ•āϰ⧇āĨ¤ āĻ…ā§āϝāĻžāĻĒ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ, āϕ⧋āύ āĻ…āĻžā§āϚāϞ⧇ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰāĻž āĻšāĻšā§āϛ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰāĻ•āĻžāϰ⧀āϰ āĻŦ⧟āϏ⧇āϰ āĻ­āĻŋāĻ¤ā§āϤāĻŋāϤ⧇ āĻĄā§‡āϟāĻž āĻ—ā§‹āĻĒāĻ¨ā§€ā§ŸāϤāĻž āĻāĻŦāĻ‚ āϏ⧁āϰāĻ•ā§āώāĻž āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻšāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤ āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻžāϰ āĻāχ āϤāĻĨā§āϝ āĻĒā§āϰāĻĻāĻžāύ āĻ•āϰ⧇āϛ⧇āύ āĻāĻŦāĻ‚ āϏāĻŽā§Ÿā§‡āϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϏāĻžāĻĨ⧇ āϤāĻž āφāĻĒāĻĄā§‡āϟ āĻ•āϰāϤ⧇ āĻĒāĻžāϰ⧇āĨ¤
āϕ⧋āύāĻ“ āĻĄā§‡āϟāĻž āĻĨāĻžāĻ°ā§āĻĄ-āĻĒāĻžāĻ°ā§āϟāĻŋāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ āĻļā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ•āϰāĻž āĻšā§ŸāύāĻŋ
āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻžāϰ āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻļā§‡ā§ŸāĻžāϰ āĻ•āϰāĻžāϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻ˜ā§‹āώāĻŖāĻž āĻ•āϰ⧇āύ āϏ⧇āχ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āφāϰāĻ“ āϜāĻžāύ⧁āύ
āϕ⧋āύāĻ“ āĻĄā§‡āϟāĻž āϏāĻ‚āĻ—ā§āϰāĻš āĻ•āϰāĻž āĻšā§ŸāύāĻŋ
āĻĄā§‡āϭ⧇āϞāĻĒāĻžāϰāϰāĻž āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āϏāĻ‚āĻ—ā§āϰāĻš āĻ•āϰāĻžāϰ āĻ•āĻĨāĻž āĻ˜ā§‹āώāĻŖāĻž āĻ•āϰ⧇āύ āϏ⧇āχ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āφāϰāĻ“ āϜāĻžāύ⧁āύ
āĻĄā§‡āϟāĻž āĻāύāĻ•ā§āϰāĻŋāĻĒā§āϟ āĻ•āϰ⧇ āĻāĻ• āϜāĻžā§ŸāĻ—āĻž āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻ…āĻ¨ā§āϝ āϜāĻžā§ŸāĻ—āĻžā§Ÿ āĻĒāĻžāĻ āĻžāύ⧇āĻž āĻšā§Ÿā§‡āϛ⧇

āϰ⧇āϟāĻŋāĻ‚ āĻ“ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻžāϞ⧋āϚāύāĻžāϗ⧁āϞāĻŋ

ā§Ē.⧍
ā§Ģā§Žā§ŦāϟāĻŋ āϰāĻŋāĻ­āĻŋāω

āύāϤ⧁āύ āϕ⧀ āφāϛ⧇

KLB book 2 math notes
Syllabus organized topic by topic
Complete teachers guide