Aplicació d'InsightsE per ajudar els estudiants a assistir a classes en línia, exàmens, deures, professors per compartir notes, facilita la comunicació entre l'escola i els pares mitjançant avisos, circulars, etc. i els estudiants poden veure gravacions de classes. InsightsE ajuda les escoles a fer un seguiment exhaustiu de les capacitats acadèmiques i no acadèmiques dels estudiants. Donem a les escoles capacitats millorades per donar atenció individualitzada i retroalimentació sistemàtica a cada estudiant. Sobre nosaltres. INSIGHTSE és el projecte somiat d'un grup de graduats de l'IIT/IIM/BITS. El somni és revolucionar la manera com impartim educació i mesurem el rendiment acadèmic dels nostres estudiants. La missió és utilitzar l'enorme quantitat de dades de les institucions acadèmiques per generar informació i convertir-la en informació valuosa. El fenomen d'utilitzar dades per desenvolupar una comprensió més detallada dels problemes i trobar solucions efectives és una tendència global creixent que implica governs, ONG o empreses, etc. INSIGHTSE s'associa amb escoles, professors i pares per ajudar-los a capturar i utilitzar dades per obtenir informació sobre els estudis dels estudiants, millorar el seu rendiment i proporcionar-los l'orientació professional adequada. INSIGHTSE té un equip amb habilitats especialitzades en matemàtiques i estadística i col·labora amb acadèmics per aconseguir una nova manera de mesurar i gestionar el rendiment. S'espera que els avenços en l'àrea de la intel·ligència artificial, juntament amb l'ús de tècniques matemàtiques avançades, iniciïn noves maneres d'impartir educació i avaluar les capacitats dels estudiants i professors. A INSIGHTSE ens esforcem per convertir-nos en els abanderats d'aquest canvi en el sector educatiu mitjançant anàlisis de dades d'última generació, aprofitant dades sense explotar i fent-les predictives i útils per crear un impacte positiu en el futur dels nostres INFANTS i en el progrés col·lectiu de la nostra societat.
S'ha actualitzat el dia:
30 de maig 2026