"Learn with AI - AISAVA" és una aplicació d'aprenentatge intel·ligent que ajuda els estudiants de 9è i 12è grau a revisar els coneixements, practicar preguntes de prova i millorar les habilitats per a la presa de proves per preparar-se per a l'examen d'accés al 10è grau i l'examen de graduació de secundària. Utilitzant la tecnologia d'Intel·ligència Artificial (IA), l'aplicació ofereix una experiència d'aprenentatge personalitzada, eficaç i còmoda directament al vostre telèfon.
Característiques destacades:
📚 Gran banc de proves
Sintetitza milers de preguntes de prova i preguntes de prova oficials al llarg dels anys dels Departaments d'Educació i Formació.
Inclou preguntes d'elecció múltiple i d'assaig, seguint de prop l'estructura de la prova més recent.
🤖 Practica amb IA
La IA analitza els punts forts i febles de cada alumne.
Suggereix continguts d'estudi i preguntes pràctiques adequades a les seves capacitats.
Puntuació automàtica, comentant els treballs de prova (tant d'elecció múltiple com d'assaig, inclosos els escrits a mà mitjançant fotografies).
🧠 Aprenentatge personalitzat
Ruta d'aprenentatge intel·ligent, ajustada segons el progrés i els resultats de l'aprenentatge.
Recordeu revisar les parts que sovint obliden els alumnes o cometen errors.
🎧 Explica les lliçons amb la veu d'IA
Característica d'ensenyament amb veu natural vietnamita.
Adequat per escoltar classes en qualsevol moment i en qualsevol lloc.
📸 Fes una foto del teu treball - Comentaris intel·ligents
Els alumnes poden fer una fotografia del seu treball escrit a mà.
La IA utilitza OCR i visió per ordinador per analitzar, puntuar i donar comentaris directament sobre la foto.
🔍 Analitzar resultats - Informe detallat
Informe del progrés d'aprenentatge de cada assignatura.
Suggereix millores per a cada tipus de pregunta, cada tema.
👨🏫 Interactuar amb el tutor d'IA
El tutor d'IA pot explicar les preguntes i guiar com fer els exercicis.
Respon a totes les preguntes d'estudi les 24 hores del dia com a company intel·ligent.
Data d'actualització:
17 d’oct. 2025