Osmosis Learn

OsmosisLearn

Obsahuje reklamy

Informace o aplikaci

Jsme přesvědčeni, že každý žák by měl vlastnit svůj vlastní učební plán a neměl by se nechat odradit jednotným strukturovaným školením. Existuje mnoho aplikací, které pomáhají budovat bohaté znalosti. Ale je tu problém. Bez ohledu na to, jak moc se zábava, interakce, gamifikace a stimulující střetnutí používají k tomu, aby byly informace přitažlivější, znalosti ovlivňují pouze povědomí, ale aplikace může chybět.

Skutečné učení, které vede k měřitelným změnám chování a výkonu v práci, potřebuje mnohem více než informace získané pasivní spotřebou informací. Zveřejňujte kurzy, zveřejňujte interakce online. Stále existuje velká mezera, s níž se potýkají talenty, když se pokoušejí aplikovat povědomí na skutečné pracovní požadavky. To je místo, kde řeší několik aplikací.

Všechny aplikace využívají technologii k řešení běžných aspektů, jako je přístup z jakéhokoli místa a kdykoli, sledování dat za účelem vytváření přehledů, nahrávání a stahování, efektivita vyhledávání atd. Velký rozdíl by měl být v andragogice / geragogice / heutagogii / paragogie. Jednoduše řečeno, jak dospělí studenti, kteří pracují nebo dokonce v důchodu, obvykle hledají pomoc, aby udělali, co potřebují a kdy to potřebují.

Výzkumníci přicházejí s tolika novými teoriemi učení každý rok a jak držet krok? Použili jsme naše horlivé pozorování a naslouchání po více než 40 let, abychom identifikovali typické preference chování a podle toho zmapovali cesty.

Osmosis Learning poskytuje flexibilní učební ekosystém, kde odborníci na domény [říkáme jim Vlastníci pod a jejich tým] mohou snadno vytvářet pro své žáky všesměrové cesty k nalezení podpory výkonu, která jim nejlépe vyhovuje, ať už jde o cesty zaměřené na doménové odborníky, cesty s vlastním zaměřením, vliv generovaný vrstevníky, webináře [synchronní nebo asynchronní], kvízy a průzkumy atd. - v případě potřeby.

Ekosystém je životním prostorem, kde spolu držitel Pod a [a tým] i studenti společně žijí, kde:

1. vášniví odborníci na domény s hlubokými dovednostmi a zkušenostmi mohou vytvářet a spravovat širokou škálu autentických digitálních vzdělávacích aktiv / artefaktů

2. agilní a adaptivní podpora výkonu umožňuje podnikům reagovat na výzvy trhu.

3. Silou řízené učení je nahrazeno překlenutím znalostí / zkušeností skutečného světa přímo „od„ země k hrnci “tam, kde to výzvy na pracovišti nejvíce vyžadují a žáci mohou být učitelé a učitelé se mohou učit

4. díky osobnímu systému podpory virtuálního výkonu mohou uživatelé vyhledávat odpovědi typu „just-in-time“ (ověřené) nebo poskytovat odpovědi podle potřeby kolegům v rámci konkrétních domén.

5. ukázat nám je důležitější než nám to říct