Forbedringen i atleternes præstationer og dermed et hold går gennem viden om, hvordan disse agenter virker under en kamp, hvilket letter en analyse, hvis den eksisterer som base et kort over det skete. Itajaí og Florianópolis IFSC's basketballhold gennem den oprettede enhed har data, der allerede er i brug, hvilket giver større klarhed om atleter og holdes adfærd under spillene. Udover den tekniske karakter blev det bemærket, at de involverede studerendes motivation steg, idet de nu har en benchmark for ydeevne og at kunne samarbejde med ideer til konstant forbedring. Den gode accept af produktet og frem for alt skærpelsen af nysgerrigheden om statistiske data hos eleverne retfærdiggør fortsættelsen af projektet, eller rettere ikke tillader det at blive færdiggjort, når det kan forbedres. Som et eksempel på denne opvågning tager eleverne en øvelse, hvor de kaster tre-punkts skud, monitorer ved ansøgning og derefter analyserer statistiske data som gennemsnit og standardafvigelse mellem sessioner. Denne statistiske læring, som var praktisk og gennem en sportsaktivitet, var en god overraskelse, som ikke var planlagt, der havde støtte i ansøgningen. Projektets fortsættelse med forbedringen er ikke blot begrundet i selve faktum, men også og måske endnu vigtigere ved tilnærmelsen af den fysiske aktivitet (mere motiveret) til at lære matematik og kontrollere statistiske data.