Projektledelse (PM) spiller en nøglerolle i at opfylde kundernes krav, levere resultater og implementere nye teknologier på tværs af økonomiske sektorer (ikke kun) i Tjekkiet. Introduktionen af nye teknologier i PM og undervisningen i den er en tendens, der ikke kun understøttes af digital transformation, men også af Covid-pandemien, som accelererede implementeringen af teknologier, der muliggør online kommunikation og ledelse i den virkelige erhvervsliv. Tiderne ændrer sig hurtigt, men hverken projektmetoder eller undervisning reagerer proaktivt nok. Universiteterne, som de vigtigste udbydere af uddannelse inden for PM, skal og ønsker at udstyre deres kandidater med opdateret viden for at sikre hele økonomiens konkurrenceevne – praksis har brug for kandidater, der vil bringe moderne og innovative værktøjer og metoder til erhvervslivet.
DigiPM-projektet er et svar på resultaterne af en pilotundersøgelse udført af UWB's økonomiske fakultet i 2021, som viste et hul i indholdet og formerne for PM-undervisning, hvor nuværende undervisningskoncepter ikke er i stand til at omfatte hele projektets livscyklus og ikke inkorporerer nogen af de moderne digitale teknologier, der har en positiv effekt på lærings-/videntilegnelsesprocessen.