Konceptværktøjet nedbryder læringsprocessen for at hjælpe eleverne med at forstå matematiske begreber. De lærer gennem en systematisk struktureret trin-for-trin proces, fra deres indledende introduktion til et koncept til deres mestring af det.
Konceptværktøjet er udviklet baseret på K-5 Common Core State Standards (CCSS). Den indeholder 280 dele fordelt på 4 domæner—tal og operationer (133), geometri (42), måling og data (52) og operationer og algebra (53).
Konceptværktøjet gør abstrakte matematiske begreber til virkelige situationer ved hjælp af visuel modellering. Elever kan aktivt manipulere det digitale miljø, hvilket hjælper dem med at opbygge en konkret forståelse af de involverede begreber og øge fastholdelsen.
Tilvejebringelse af kvalitetsundervisningsressourcer og brugen af digitale undervisningsværktøjer som dette hjælper med at mindske byrden af lærerforberedelser og lukke lærerkvalitetskløften.
Konceptværktøjet overvinder manglerne ved fysiske klassematerialer – høje priser, risiko for tab, slitage osv. – med øget tilgængelighed og bekvemmelighed, da det er tilgængeligt på stationære/bærbare og tablet-computere. Og fordi indholdet er online, kan opdateringer, fejl/fejlrettelser osv. implementeres hurtigt på regelmæssig basis.
Konceptværktøjet blev skabt ved hjælp af Unity-spilmotoren, bedst kendt og brugt til at visualisere former både 2D og 3D, figurer og virkelige objekter.