EDK Form Three

Bongoclass

Indeholder annoncer

Om denne app

Lektionens hovedmål

Faget er beregnet til at give den korrekte uddannelse og viden om islam til lærde og at forberede dem til at være sande troende, der vil være i stand til at nærme sig alle aspekter af deres personlige, familiemæssige og sociale liv ved at følge vejledningen fra Koranen og Sunnah .


Formål med LEKTIONSCIDER

Hovedmålet med at forberede og udgive denne bog med LEKTIONSCITATER er at gøre det nemmere for lærere og studerende på Form 3 at undervise og lære dette emne godt og at være i stand til at forberede sig godt til at forberede og lave deres midtvejs- og afsluttende eksamener.

KURSUSNOTER vil blive brugt som vejledning, efter at læreren og eleven har læst i detaljer Islamisk Religionspædagogisk lærebog, bog 3 til forberedelse af undervisningsmaterialer eller forberedelse til eksamen.

Struktur af EMNE CITATIONER.

Denne bog indeholder emner, der skal gøre det muligt for den studerende og andre læsere at tilegne sig den tilsigtede viden og færdigheder. De emner, der er udarbejdet dér, er afledt af de fem hovedfelter i bog 2 i faget islamisk religionsundervisning, Secondary Schools, som er;

Tawheed
Fiqh
Koranen
Sunnah og Hadith
Dato
Alle større og mindre emner er blevet udarbejdet ved at overveje og følge nøje RESUMÉ AF ISLAMISK RELIGIONSUDDANNELSE FOR UNDERSKOLER FOR UNDERVISNING I - IV, 2012. Derfor forventes studerende på Form III og andre akademikere at få gavn af denne vejledning.

Hvert hovedemne får en øvelse at lave som en måde at evaluere læsernes forståelse af, hvad de læser, og dets gennemførelse.

E.D.K Fagviden Tredje Form

Efter udfyldelse af skema tre forventes den studerende at have kendskab til;

At identificere kriterierne for at vise, at islam er den rigtige religion.
Bekræftelse af troens første søjle gennem den femte.
At forklare typerne af shirk og dybden af ​​shirks ondskab
Identifikation af filosofien bag islams søjler.
1. Realisering af retfærdighed og retfærdighed i islam.
2. At forklare, hvordan Koranen blev bevaret under Uthmans (r.a.) tid.
3. Beviser, at Koranen er Guds bog (s.w.).
4. Brug af selvstudiet for de valgte kapitler.
5. Brug af træning af udpegede hadither til specialtræning.
6. At anerkende etableringen og driften af ​​Den Islamiske Stat Madinah under Profetens (s.a.w) tid.