Uddannelseskurser tilbydes i øjeblikket normalt i seminarer og workshops, frontale lektioner, internt eller eksternt. Viljen til at deltage i uddannelseskurser og til at indarbejde læringsindholdet er meget forskellig, såvel som motivationen til at træne i deres egen interesse og anvende det, der er lært bæredygtigt. I de fleste uddannelseskoncepter skal medarbejderne frigøres i en halv til en hel dag til træning, og til uddannelse uden for hjemmet tilføjes længere perioder (adgang osv.). Dette betyder, at medarbejderen ikke er tilgængelig i produktionsprocessen i mindst træningens varighed.
Som en del af dette projekt udvikles et træningsværktøj, der øger medarbejdernes motivation til uddannelse og kan bruges til enhver tid med lidt indsats.
Dette koncept er baseret på den grundlæggende idé om gamification - anvendelsen af spil-typiske elementer og processer i ikke-spil-sammenhæng. Disse typiske spilelementer inkluderer oplevelsespoint, high scores, progress barer, leaderboards, virtuelle varer eller priser, som skulle motivere medarbejderne til at håndtere træningsindholdet.