Den nye læring kræver mere end blot at udvikle et træningsforløb, et klasseværelsesprogram eller et e-læringsmodul. Det er vigtigt at afgøre, hvilke ”interventioner” der skal til undervejs i en læringsproces (læring 3.0).
Hver deltager modtager en række læringsstimuli i form af cases eller spørgsmål på den mobile enhed (mobiltelefon eller tablet) på baggrund af en foruddefineret frekvens, for eksempel to gange om ugen, der passer ind i det pensum, som organisationen har udarbejdet eller matcher kvalitetskravene til en (gen)certificering eller akkreditering.