Appen er designet til sundhedsarbejdere (distrikts sundhedsembedsmænd og sundhedsassistenter) og omsorgspersoner for børn under 3 år. Appen understøtter projektimplementering gennem følgende funktioner.
For DHOS og HA'er:
Gennemførelse af gruppe/ individuelle/ gruppe fjernsessioner
Sundhedsassistenterne vil gennemføre 12-gruppe/individuelle/fjernsessioner for plejere af børn under tre år.
App'en vil blive brugt som et indholdsopbevaringssted for sundhedsarbejdere for at få adgang til yderligere oplysninger om individuelle / gruppe- / fjernsessioner og screening af børns udvikling og C4CD Plus -interventioner for at muliggøre effektiv levering af programmet.
PDSA/ Kvalitetsforbedring
For at sikre effektiv levering af gruppe-/individuelle/fjernsessioner vil PDSA -sessioner blive gennemført. HA'er i hvert distrikt vil danne grupper for virtuelt at diskutere om levering af gruppe- og individuelle sessioner. DHO'er vil som vejledere lette sessionen og guide PDSA -processen. HA'erne vil også interagere/kommunikere via chatplatformen vedrørende projektlevering. App'en giver mulighed for at gennemføre konstruktive diskussioner, som gør dem i stand til at forbedre kvaliteten af deres levering.
Deling af oplysninger vedrørende børnepasning og beskyttelse
HA'er vil give oplysninger til familier, der oplever problemer omkring børnepasning og beskyttelse, så familier kan søge den nødvendige støtte.
Til plejepersonalet:
App'en indeholder aktiviteter til børns udvikling, tilpasset efter hvert barns alder, tilgængeligt materiale, omsorgspersonens læringsmål og børns udviklingsforsinkelser. Det giver også positive forældreidéer og tips til plejepersonalets trivsel. Formålet med denne app er at hjælpe omsorgspersoner (mødre, fædre og søskende) med at integrere udviklingsstimulerende aktiviteter i hverdagens gøremål, der dækker alle udviklingsområder. Plejepersonalet kan vælge deres aktivitet og bygge deres rejse. De vil kunne registrere deres observationer af deres børns fremskridt gennem stadierne og bemærke forbedringer. De vil også være i stand til selv at reflektere over deres egen forældreskik og læring gennem præ- og posttest og i deres observationsjournal.