Diese Anwendung "Schnittleseanleitung" enthält einen Satz von Achsen, die wie folgt sind
1- Phonemisches Bewusstsein
2- Sprachliches Gleichgewicht
3- Leseverständnis
Das Konzept des Querschnittslesens
Diese Methode wird als Zwischenstufe zwischen der Teil- und der Gesamtmethode angesehen. Wo es versucht, den Lernenden und Lernenden das Lesen beizubringen, indem Spracheinheiten präsentiert werden, die größer als der sprachliche Klang (Buchstabe), aber kleiner als das Wort sind, und deren Ursprung auf Wortsilben basiert und sie als sprachliche Einheiten betrachtet werden. Weil die arabischen Wörter - in den meisten Fällen - aus zwei oder mehr Silben bestehen und diese Methode als Silbe bezeichnet wird, weil die Gebildeten und die Gebildeten eine Reihe von Silben lernen und dann Wörter aus diesen Silben synthetisieren; Daher kann es als synthetisch-analytische Methode angesehen werden
Das Lesen im Querschnitt stützt sich auf mehrere zentrale Konzepte, unter denen der Leitfaden des Professors Folgendes erwähnte:
1- Phonemisches Bewusstsein: Die Erkenntnis, dass das gesprochene Wort eine Reihe kleiner phonemischer Einheiten, Stille und Geräusche ist.
2- Rechtschreibphonem: die Fähigkeit, die phonemische Einheit in ihrer linearen Form zwischen gesprochenem und geschriebenem zu verbinden (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Wortschatzentwicklung: Jede Fähigkeit, die darauf abzielt, das mentale Lexikon des Lernenden und des Lernenden durch Kenntnis neuer Wörter zu entwickeln.
4- Leseverständnis: Dies bedeutet, dass der Lernende und der Lernende die Bedeutung des Textes verstehen und ihn aufnehmen können.
Aktualisiert am
16.01.2021