RÉFLEXIONS CHRÉTIENNES
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Reflexion – ein Prozess, bei dem Schüler ihr Lernen beschreiben, wie es sich verändert hat und wie es sich auf zukünftige Lernerfahrungen auswirken könnte („Lernen und Führen mit Denkgewohnheiten“) – ist eine Fähigkeit, die in inhaltsreichen Klassenzimmern oft unterbewertet wird. Reflexion ist jedoch eine wichtige Praxis für Schüler, um Lernerfahrungen zu verstehen und daraus zu wachsen. Studierende müssen daher kontinuierlich reflexiven Schreibpraktiken ausgesetzt sein, damit sie zu „Produzenten“ und nicht zu „Konsumenten“ von Wissen werden.
Lesen ist nicht nur eine Freizeitbeschäftigung, sondern kann auch hilfreich sein, wenn es darum geht, einige der weltweit anerkannten Wettbewerbe zu bestehen. Wenn Sie eine Lesegewohnheit entwickeln, können Sie sowohl persönlich weit kommen als auch viele Prüfungen bestehen. Lassen Sie uns in diesem Blog etwas näher auf die Bedeutung und die Vorteile des Lesens eingehen.
Lesen ist eine gute Angewohnheit, die jeder entwickeln sollte, insbesondere Schüler. Beim Lesen müssen Sie die Geduld aufbringen, eine kognitive Perspektive aufzubauen und Gehirnstimulationsaktivitäten durchführen, um Ihren Geist zu schärfen. Lesen ist wichtig, weil es Sie einfühlsamer und informierter macht und Ihre Fantasie anregt. Lesen trägt dazu bei, ein besseres Verständnis für das Thema zu entwickeln und konzeptionelle Klarheit zu erlangen. Es ist eines der einfachsten Unterhaltungsobjekte für den Menschen.
Reflexion ist ein weit gefasster Begriff, der viele verschiedene Anwendungen umfasst. Lehrkräfte können viele verschiedene geführte und ungeführte Reflexionsaktivitäten zuweisen (z. B. Klassendiskussion, Tagebücher, Interviews, Fragen usw.).
Bei der Reflexion geht es darum, vorauszusehen, welche Ziele wir erreichen könnten, und zurückzublicken, um zu sehen, wo wir stehen. Wenn wir nachdenken, projizieren und untersuchen wir und bringen oft Projektionen und Untersuchungen in einen Dialog, um herauszufinden, was wir wissen, was wir gelernt haben und was wir verstehen könnten.
Wenn wir zur spontanen und intuitiven Ausführung der Handlungen des täglichen Lebens übergehen, erweisen wir uns in besonderer Weise als Gelehrte. Oft können wir nicht sagen, was wir wissen. Wenn wir versuchen, es zu beschreiben, gehen wir verloren oder liefern offensichtlich unangemessene Beschreibungen. Unser Wissen ist normalerweise stillschweigend, implizit in unseren Handlungsmustern und in unserem Gespür für die Dinge, mit denen wir umgehen.
Zusätzlich zu diesem Vorteil der Reflexion haben viele Schreiblehrer festgestellt, dass Schüler, die über ihre Schreibprozesse und -entscheidungen nachdenken, fähige und sorgfältige Kritiker ihrer eigenen Arbeit sind. Sie sehen oft genau die Lücken, die ein Zielleser erkennen wird. Die Schüler können dann die Reaktionen der Lehrer auf den Text antizipieren, was oft produktiv ist, wenn vor der endgültigen Abgabe einer Schreibaufgabe ein reflektierendes Schreiben stattfindet.
Sie sind motiviert und wissen, was sie erreichen wollen und warum. Sie erweitern proaktiv ihr Verständnis für neue Themen und Themen. Sie nutzen ihr vorhandenes Wissen, um ihr Verständnis für neue Ideen zu entwickeln. Sie verstehen neue Konzepte, indem sie sie mit ihren früheren Erfahrungen in Beziehung setzen. Sie verstehen, dass weitere Recherche und Lektüre ihr Verständnis verbessern. Sie entwickeln ihr Lernen und ihre Reflexion auf der Grundlage der kritischen Auswertung ihrer bisherigen Lernerfahrungen. Sie sind sich ihrer selbst bewusst und können ihre Stärken und Schwächen erkennen, erklären und verarbeiten.
Lesen ist nicht nur eine Freizeitbeschäftigung, sondern kann auch hilfreich sein, wenn es darum geht, einige der weltweit anerkannten Wettbewerbe zu bestehen. Wenn Sie eine Lesegewohnheit entwickeln, können Sie sowohl persönlich weit kommen als auch viele Prüfungen bestehen. Lassen Sie uns in diesem Blog etwas näher auf die Bedeutung und die Vorteile des Lesens eingehen.
Lesen ist eine gute Angewohnheit, die jeder entwickeln sollte, insbesondere Schüler. Beim Lesen müssen Sie die Geduld aufbringen, eine kognitive Perspektive aufzubauen und Gehirnstimulationsaktivitäten durchführen, um Ihren Geist zu schärfen. Lesen ist wichtig, weil es Sie einfühlsamer und informierter macht und Ihre Fantasie anregt. Lesen trägt dazu bei, ein besseres Verständnis für das Thema zu entwickeln und konzeptionelle Klarheit zu erlangen. Es ist eines der einfachsten Unterhaltungsobjekte für den Menschen.
Reflexion ist ein weit gefasster Begriff, der viele verschiedene Anwendungen umfasst. Lehrkräfte können viele verschiedene geführte und ungeführte Reflexionsaktivitäten zuweisen (z. B. Klassendiskussion, Tagebücher, Interviews, Fragen usw.).
Bei der Reflexion geht es darum, vorauszusehen, welche Ziele wir erreichen könnten, und zurückzublicken, um zu sehen, wo wir stehen. Wenn wir nachdenken, projizieren und untersuchen wir und bringen oft Projektionen und Untersuchungen in einen Dialog, um herauszufinden, was wir wissen, was wir gelernt haben und was wir verstehen könnten.
Wenn wir zur spontanen und intuitiven Ausführung der Handlungen des täglichen Lebens übergehen, erweisen wir uns in besonderer Weise als Gelehrte. Oft können wir nicht sagen, was wir wissen. Wenn wir versuchen, es zu beschreiben, gehen wir verloren oder liefern offensichtlich unangemessene Beschreibungen. Unser Wissen ist normalerweise stillschweigend, implizit in unseren Handlungsmustern und in unserem Gespür für die Dinge, mit denen wir umgehen.
Zusätzlich zu diesem Vorteil der Reflexion haben viele Schreiblehrer festgestellt, dass Schüler, die über ihre Schreibprozesse und -entscheidungen nachdenken, fähige und sorgfältige Kritiker ihrer eigenen Arbeit sind. Sie sehen oft genau die Lücken, die ein Zielleser erkennen wird. Die Schüler können dann die Reaktionen der Lehrer auf den Text antizipieren, was oft produktiv ist, wenn vor der endgültigen Abgabe einer Schreibaufgabe ein reflektierendes Schreiben stattfindet.
Sie sind motiviert und wissen, was sie erreichen wollen und warum. Sie erweitern proaktiv ihr Verständnis für neue Themen und Themen. Sie nutzen ihr vorhandenes Wissen, um ihr Verständnis für neue Ideen zu entwickeln. Sie verstehen neue Konzepte, indem sie sie mit ihren früheren Erfahrungen in Beziehung setzen. Sie verstehen, dass weitere Recherche und Lektüre ihr Verständnis verbessern. Sie entwickeln ihr Lernen und ihre Reflexion auf der Grundlage der kritischen Auswertung ihrer bisherigen Lernerfahrungen. Sie sind sich ihrer selbst bewusst und können ihre Stärken und Schwächen erkennen, erklären und verarbeiten.
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