Um ein besseres Engagement von Grundschülern und Lehrern im Englischunterricht zu fördern, entwickelte Maker Education eine Augmented-Reality-Anwendung mit dem Ziel, ein immersives digitales Erlebnis zwischen den beiden Universen, dem virtuellen und dem realen, zu bieten.
Heutzutage besteht eine der größten beruflichen Herausforderungen im Bildungswesen darin, die Aufmerksamkeit von Kindern durch unzählige digitale Ablenkungen zu erregen. Deshalb haben wir bei Maker Education beschlossen, diese AR-Technologie als Lehrmittel in unsere Englisch-Lehrmaterialien aufzunehmen. Mit Augmented Reality können wir das Verständnis von Themen erleichtern, in die der Schüler eingebunden ist, wie z. B. ein Dialog in einem Restaurant, ein Picknick mit der Familie, ein Ernährungsberater, der über gesunde Lebensmittel spricht usw. Die Unterrichtsmaterialien enthalten Dialoge und Geschichten, die authentische Sprachsituationen kontextualisieren. Kurz gesagt, Augmented Reality erhöht das Engagement während des Unterrichts, stimuliert die Interaktion zwischen Schülern während der Dynamik und fördert die Kreativität.
Es ist wichtig hervorzuheben, dass bei der Nutzung der Augmented-Reality-Anwendung von Maker Education, insbesondere im pädagogischen Kontext für Grundschulkinder, die Aufmerksamkeit und Aufsicht der Eltern oder Erziehungsberechtigten unerlässlich ist. Während Augmented Reality ein leistungsstarkes und ansprechendes Bildungsinstrument ist, ist es wichtig, dass Eltern bei der Nutzung der App anwesend sind, um eine sichere und angemessene Umgebung für das immersive digitale Erlebnis zu gewährleisten.
Zugriff auf die Datenschutzrichtlinien: https://iatic.com.br/politica-de-privacidade-maker-robots-ar/
Aktualisiert am
12.01.2025