Projektmanagement (PM) spielt eine Schlüsselrolle bei der erfolgreichen Erfüllung von Kundenanforderungen, der termingerechten Lieferung von Ergebnissen und der Implementierung neuer Technologien in verschiedenen Wirtschaftssektoren (nicht nur in Tschechien). Die Einführung neuer Technologien in PM und dessen Lehre ist ein Trend, der nicht nur durch die digitale Transformation, sondern auch durch die Covid-Pandemie begünstigt wird. Diese beschleunigte die Implementierung von Technologien, die Online-Kommunikation und -Management in der realen Geschäftswelt ermöglichen. Die Zeiten ändern sich rasant, doch weder Projektmethoden noch Lehre reagieren proaktiv genug. Universitäten als Hauptanbieter von PM-Ausbildung müssen und wollen ihre Absolventen mit aktuellem Wissen ausstatten, um die Wettbewerbsfähigkeit der gesamten Wirtschaft zu sichern – die Praxis benötigt Absolventen, die moderne und innovative Werkzeuge und Methoden in die Wirtschaft einbringen.
Das DigiPM-Projekt reagiert auf die Ergebnisse einer Pilotstudie der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Universität Prag (UWB) aus dem Jahr 2021. Diese Studie zeigte eine Lücke in den Inhalten und Formen der PM-Lehre auf: Die aktuellen Lehrkonzepte sind nicht in der Lage, den gesamten Projektlebenszyklus abzudecken und integrieren keine modernen digitalen Technologien, die sich positiv auf den Lern- und Wissenserwerb auswirken.
Aktualisiert am
13.03.2026