Η βελτίωση των επιδόσεων των αθλητών και, κατά συνέπεια, μιας ομάδας, περνά μέσα από τη γνώση του τρόπου με τον οποίο αυτοί οι πράκτορες ενεργούν κατά τη διάρκεια ενός αγώνα, διευκολύνοντας μια ανάλυση εάν υπάρχει ως βάση ένας χάρτης των συμβάντων. Οι ομάδες μπάσκετ των Itajaí και Florianópolis IFSC, μέσω της συσκευής που δημιουργήθηκε, διαθέτουν δεδομένα που ήδη χρησιμοποιούνται, επιτρέποντας μεγαλύτερη σαφήνεια της συμπεριφοράς των αθλητών και των ομάδων κατά τη διάρκεια των αγώνων. Εκτός από τον τεχνικό χαρακτήρα, παρατηρήθηκε ότι το κίνητρο των συμμετεχόντων φοιτητών αυξήθηκε, έχοντας πλέον ένα σημείο αναφοράς για τις επιδόσεις και τη δυνατότητα συνεργασίας με ιδέες για τη συνεχή βελτίωση. Η καλή αποδοχή του προϊόντος και κυρίως η οξυδέρκεια της περιέργειας για στατιστικά στοιχεία στους σπουδαστές δικαιολογούν τη συνέχιση του έργου ή μάλλον δεν επιτρέπουν την οριστικοποίησή του όταν μπορεί να βελτιωθεί. Ως παράδειγμα αυτής της αφύπνισης, οι μαθητές κάνουν μια άσκηση όπου ρίχνουν πλάνα τριών σημείων, παρακολουθούν με εφαρμογή και στη συνέχεια αναλύουν στατιστικά στοιχεία όπως η μέση και τυπική απόκλιση μεταξύ των συνεδριών. Αυτή η στατιστική εκμάθηση, που ήταν πρακτική και μέσω αθλητικής δραστηριότητας, ήταν μια καλή έκπληξη που δεν είχε προγραμματιστεί, που είχε υποστήριξη στην αίτηση. Η συνέχιση του έργου, με τη βελτίωση, δικαιολογείται όχι μόνο από το ίδιο το γεγονός αλλά και ίσως ακόμη πιο σημαντικό, από την προσέγγιση της φυσικής δραστηριότητας (πιο παρακινημένης) της μάθησης των μαθηματικών και του ελέγχου των στατιστικών δεδομένων.
Ενημερώθηκε στις
5 Νοε 2023