CodIN

CodiN

Περιγραφή εφαρμογής

Το CodIN είναι μια προσαρμοσμένη πλατφόρμα SNS που σχεδιάστηκε και αναπτύχθηκε από φοιτητές του Κολλεγίου Πληροφορικής του Εθνικού Πανεπιστημίου Incheon. Αυτή η υπηρεσία έχει σχεδιαστεί για να συλλέγει πληροφορίες στην πανεπιστημιούπολη σε ένα μέρος, ώστε οι μαθητές να έχουν πρόσβαση, να επικοινωνούν και να συνεργάζονται πιο άνετα.


• Παροχή ολοκληρωμένων πληροφοριών
Μπορείτε να ελέγξετε τις βασικές πληροφορίες που σχετίζονται με το σχολείο με μια ματιά, συμπεριλαμβανομένων των προγραμμάτων εκδηλώσεων του τμήματος, των εξωσχολικών προγραμμάτων και των πληροφοριών διαλέξεων. Παρέχοντας μια ποικιλία πληροφοριών σε μια ενιαία πλατφόρμα, βοηθάμε τους μαθητές να βρουν τα υλικά που χρειάζονται γρήγορα και εύκολα.
• Ενεργοποίηση κοινότητας
Υποστηρίζουμε μια ποικιλία λειτουργιών που επιτρέπουν στους μαθητές να συμμετέχουν και να επικοινωνούν απευθείας, όπως η στρατολόγηση ομάδων μελέτης, η εύρεση μελών της ομάδας έργου, η κοινή χρήση κριτικών μαθημάτων και η ανώνυμη ψηφοφορία. Αυτό προάγει μια κουλτούρα δικτύωσης και συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.
• Λειτουργίες επικοινωνίας και ευκολίας σε πραγματικό χρόνο
Είναι εξοπλισμένο με μια ποικιλία λειτουργιών για να βοηθά τους μαθητές να επικοινωνούν σε πραγματικό χρόνο και να διατηρούν μια ασφαλή και υγιή κοινοτική κουλτούρα, όπως έρευνα κατάστασης τάξης, λειτουργία συνομιλίας σε πραγματικό χρόνο και σύστημα αναφοράς/μπλοκαρίσματος.
• Ασφάλεια και σταθερότητα
Μέσω του συστήματος σύνδεσης Google και του συστήματος ελέγχου ταυτότητας που βασίζεται στο webmail, δεχόμαστε μόνο μέλη του Εθνικού Πανεπιστημίου Incheon ως χρήστες και διασφαλίζουμε σταθερή λειτουργία της υπηρεσίας.
• Παροχή προσαρμοσμένου περιεχομένου
Εκτός από το αποκλειστικό περιεχόμενο για φοιτητές στο Κολλέγιο Πληροφορικής, οι φοιτητές σε άλλα κολέγια που εξετάζουν το ενδεχόμενο διπλής κατεύθυνσης ή μετεγγραφής μπορούν επίσης να λάβουν χρήσιμες πληροφορίες όπως ακαδημαϊκά προγράμματα, εκδηλώσεις και πληροφορίες θεμάτων, καθιστώντας το μια χρήσιμη πλατφόρμα για φοιτητές σε όλα τα τμήματα.