دليل القراءة المقطعية

EL GUEROUAD

Περιέχει διαφημίσεις

Περιγραφή εφαρμογής

Αυτή η εφαρμογή "τμηματικός οδηγός ανάγνωσης" περιλαμβάνει ένα σύνολο αξόνων που έχουν ως εξής

1- Φωνητική ευαισθητοποίηση
2- Γλωσσική ισορροπία
3- Κατανόηση ανάγνωσης

Η έννοια της διατομής ανάγνωσης
Αυτή η μέθοδος θεωρείται ενδιάμεσο μεταξύ των μερικών και των συνολικών μεθόδων. Όπου προσπαθεί να διδάξει τους μαθητές και τους μαθητές να διαβάζουν παρουσιάζοντας μονάδες γλωσσών μεγαλύτερες από τον γλωσσικό ήχο (γράμμα), αλλά λιγότερο από τη λέξη, και η προέλευσή τους βασίζεται σε συλλαβές λέξεων και θεωρούνται γλωσσικές ενότητες. Επειδή οι λέξεις στα Αραβικά - στις περισσότερες περιπτώσεις - αποτελούνται από δύο συλλαβές ή περισσότερες, και αυτή η μέθοδος ονομάζεται συλλαβική επειδή οι μορφωμένοι και οι μορφωμένοι μαθαίνουν ένα σύνολο συλλαβών, και στη συνέχεια συνθέτουν λέξεις από αυτές τις συλλαβές. Επομένως, μπορεί να θεωρηθεί συνθετική-αναλυτική μέθοδος

Η ανάγνωση διατομής βασίζεται σε πολλές κεντρικές έννοιες, μεταξύ των οποίων ο οδηγός του καθηγητή ανέφερε τα εξής:
1- Φωνητική ευαισθητοποίηση: η συνειδητοποίηση ότι η προφορική λέξη είναι μια σειρά από μικρές φωνητικές μονάδες, σιωπές και ήχους.
2- Φωνητικό ορθογραφίας: η ικανότητα σύνδεσης της φωνητικής μονάδας στη γραμμική της μορφή μεταξύ του προφορικού και του γραπτού (Rahma / Rahmat. Bastah / Bastah)
3- Ανάπτυξη λεξιλογίου: κάθε δεξιότητα που στοχεύει στην ανάπτυξη του διανοητικού λεξικού του μαθητή και του μαθητή μέσω της γνώσης νέων λέξεων.
4- Κατανόηση ανάγνωσης: σημαίνει ότι ο μαθητής και ο μαθητής μπορούν να κατανοήσουν τις έννοιες του κειμένου και να το αφομοιώσουν.