Πιστεύουμε ότι κάθε μαθητής θα πρέπει να έχει το δικό του σχέδιο μάθησης και να μην ανατρέπεται από μια δομημένη κατάρτιση που ταιριάζει σε όλους. Υπάρχουν πολλές εφαρμογές που βοηθούν στη δημιουργία πλούσιας γνώσης. Υπάρχει όμως ένα πρόβλημα. Ανεξάρτητα από το πόσο διασκέδαση, αλληλεπιδράσεις, παιχνίδια και διεγερτικές δεσμεύσεις χρησιμοποιούνται για να γίνουν οι πληροφορίες πιο ελκυστικές, η γνώση επηρεάζει μόνο την ευαισθητοποίηση, αλλά η εφαρμογή μπορεί να λείπει.
Η αληθινή μάθηση που οδηγεί σε μετρήσιμες αλλαγές συμπεριφοράς και απόδοσης στην εργασία χρειάζεται πολύ περισσότερα από τις πληροφορίες που αποκτώνται στην παθητική κατανάλωση πληροφοριών. Δημοσιεύστε τα μαθήματα, δημοσιεύστε τις αλληλεπιδράσεις στο διαδίκτυο, υπάρχει ακόμα ένα τεράστιο κενό που αντιμετωπίζουν τα ταλέντα όταν προσπαθούν να εφαρμόσουν την επίγνωση στις πραγματικές απαιτήσεις εργασίας. Εδώ απευθύνονται λίγες εφαρμογές.
Όλες οι εφαρμογές αξιοποιούν την τεχνολογία για την αντιμετώπιση των κοινών πτυχών, όπως η πρόσβαση από οποιαδήποτε τοποθεσία και ανά πάσα στιγμή, η παρακολούθηση δεδομένων για τη δημιουργία πληροφοριών, τη μεταφόρτωση και τη λήψη, την αποτελεσματικότητα της αναζήτησης κ.λπ. παραγωγη. Με απλά λόγια, πώς οι ενήλικοι μαθητές, που εργάζονται ή ακόμη και συνταξιοδοτούνται, συνήθως αναζητούν βοήθεια για να κάνουν αυτό που πρέπει να κάνουν και όταν το χρειάζονται.
Οι ερευνητές βγαίνουν με τόσες πολλές νέες θεωρίες μάθησης κάθε χρόνο και πώς να συμβαδίσουν; Χρησιμοποιήσαμε την έντονη παρατήρηση και ακρόαση για περισσότερα από 40 χρόνια για να προσδιορίσουμε τις τυπικές προτιμήσεις συμπεριφοράς και να σχεδιάσουμε ανάλογα τις διαδρομές.
Το Osmosis Learning παρέχει ένα ευέλικτο οικοσύστημα μάθησης όπου οι εμπειρογνώμονες τομέα [τους αποκαλούμε Pod Owners και η ομάδα τους] μπορούν εύκολα να δημιουργήσουν όλα τα μονοπάτια για τους μαθητές τους να βρουν υποστήριξη απόδοσης που τους ταιριάζει καλύτερα, είτε πρόκειται για μονοπάτια κατευθυνόμενων από τον τομέα, είτε για αυτοκατευθυνόμενες διαδρομές, ομότιμοι δημιούργησαν επιρροή, διαδικτυακά σεμινάρια [σύγχρονα ή ασύγχρονα], κουίζ και έρευνες κ.λπ. - στο σημείο ανάγκης.
Το οικοσύστημα είναι ένας χώρος διαβίωσης όπου τόσο ο ιδιοκτήτης Pod [και η ομάδα] όσο και οι μαθητές συντηρούνται μαζί, όπου:
1. παθιασμένοι εμπειρογνώμονες τομέα με βαθιές δεξιότητες και εμπειρία μπορούν να δημιουργήσουν και να επιμεληθούν ένα ευρύ φάσμα αυθεντικών ψηφιακών μαθησιακών στοιχείων / τεχνουργημάτων
2. Η ευέλικτη και προσαρμοστική υποστήριξη επιδόσεων επιτρέπει στις επιχειρήσεις να ανταποκρίνονται στις προκλήσεις της αγοράς.
3. η μάθηση με βάση το σιλό αντικαθίσταται από τη γεφύρωση γνώσης / εμπειρίας πραγματικού κόσμου απευθείας «από το« έδαφος στο δοχείο »όπου οι προκλήσεις στο χώρο εργασίας το έχουν μεγαλύτερη ανάγκη και οι μαθητές μπορούν να είναι δάσκαλοι και οι δάσκαλοι μπορούν να είναι μαθητές
4. με ένα προσωπικό εικονικό σύστημα υποστήριξης επιδόσεων, οι χρήστες μπορούν να αναζητήσουν απαντήσεις [έγκυρες] έγκαιρες ή να παρέχουν απαντήσεις κατά ανάγκη σε συνομηλίκους εντός συγκεκριμένων τομέων.
5. δείξτε μας είναι πιο σημαντικό από ό, τι πείτε μας
Ενημερώθηκε στις
10 Ιουν 2025