3단계 영어패턴 - 몰입영어는 2달이면 240패턴

슬로싱킹

Acerca de esta app

El 'Patrón de palabras de memoria implícita Paso 3' consta de 9 oraciones de ejemplo para cada patrón, y 3 oraciones de ejemplo se presentan en grupos para el aprendizaje repetido. Aprenda 48 patrones en el paso 1, 48 patrones (9 oraciones de ejemplo para cada patrón) en el paso 2 y 144 patrones (3 oraciones de ejemplo para cada patrón) en el paso 3 con memoria implícita que puede usarse en cualquier momento y en cualquier lugar.


(unidad 1)
1. ¿Eres ~?
2. ¿Vas a/vas a ~?
3. ¿Estás interesado en ~?
4. ¿Estás seguro?
5. ¿Puedes ~?
6. ¿Tengo que ~?

(unidad2)
7. ¿Tienes alguna ~?
8. ¿Te importa si yo ~?
9. ¿Crees (eso) ~?
10. ¿Quieres ~?
11. ¿Alguna vez has + participio pasado (P.P.) ∼?
12. ¿Qué tal ~?

(unidad 3)
13. ¿Cómo puedo ~?
14. ¿Cómo te gusta + sustantivo/~ing?
15. ¿Cuánto tiempo llevas ~?
16. ¿Cómo te gustaría ~?
17. No puedo permitírmelo ~
18. No puedo creer ~

(unidad 4)
19. Tengo que ~
20. Escuché (eso) ~
21. Me gusta ~
22. Necesito ~
23. Debería haber ~
24. Creo (que) ~

(unidad 5)
25. Yo solía ~
26. Quiero ~
27. Me gustaría ~
28. Voy a/voy a ~
29. Lo siento por ∼
30. Estoy seguro (de que) ~

(unidad 6)
31. ¿Está bien si ~?
32. ¿Hay + sustantivo?
33. Parece ~
34. Parece que ~
35. Gracias por ~
36. ¿Qué pasa con ~?

(unidad 7)
37. ¿Qué piensas de ~?
38. ¿Y si ~?
39. ¿Qué tipo de ~?
40. ¿Qué te hace ~?
41. ¿Cuándo vas a hacer ~?
42. ¿Dónde puedo ~?

(unidad 8)
43. ¿Por qué estás ~?
44. ¿Por qué no ~?
45. ¿Te gustaría ~?
46. ​​¿Te importaría si yo ~?
47. Debes ser ~
48. Deberías ~


(unidad 1)
1. ¿Puedes decirme ~?
2. ¿Quieres que lo haga ~?
3. Sólo quería ~
4. Quiero que lo hagas ~
5. Tengo miedo de ~
6. Me alegra ~

(unidad 2)
7.¿Hay alguno~?
8. Es hora de ~
9. Déjame ~
10. ¿Puedo ~?
11. ¿Vamos ~?
12. Debe haber ~

(unidad 3)
13. ¿Qué quieres decir ~?
14. ¿Qué quieres/quieres ~?
15. ¿Qué debo ~?
16. ¿Dónde hiciste ~?
17. No tienes que hacerlo ~
18. No quieres/quieres ~

(unidad 4)
19. ¿Puedo tener ~?
20. ¿Puedes darme ~?
21. ¿Alguna vez~
22. ¿Sabes por qué?
23. No olvides ~
24. ¿No tienes que hacerlo ~?

(unidad 5)
25. ¿Tienes ~?
26. ¿Cómo estás ~?
27. No puedo dejar de hacer ~
28. No sé cómo ~
29. Sólo iba a/iba a ~
30. Estoy pensando en ~

(unidad 6)
31. Estoy intentando ~
32. ¿Está bien ~?
33. ¿Es posible ~?
34. ¿Debo ~?
35. Eso es lo que yo ~
36. ¿Por eso ~?

(unidad 7)
37. ¿Qué te trae~?
38. ¿Qué haces ~?
39. ¿Cuándo puedo ~?
40. ¿Cuándo fue la última vez~?
41. ¿Adónde estás ~ing?
42. ¿A quién hiciste ~?

(unidad 8)
43. ¿Quién va a ∼?
44. ¿Quién es tu ~?
45.¿Por qué lo hiciste~?
46. ​​¿Quieres que ∼?
47. Tendrás que ~
48. Será mejor que ~


(unidad 1)
1. ¿Se nos permite ~?
2. ¿Estás planeando ~?
3. ¿Estás listo para hacerlo?
4. ¿Puedo hablar contigo ~?
5. ¿Puedes tenerlo ~?
6. ¿Puedes ayudarme con ~?

(unidad 2)
7. ¿Sabes ~?
8. ¿Sabes qué ~?
9. ¿Te importa ~?
10. ¿Necesitas~?
11. No me digas (eso) ~
12. ¿No te apetece ~?
13. ¿No tienes ~?
14. ¿No crees ∼?
15. Ni se te ocurra ~
16. Todo lo que sé es ~
17. ¿Podrías~?

(unidad 3)
18. Dame ~
19. ¿Has oído hablar de ∼?
20. ¿Has visto ~?

~
.................................................
~

141. Quizás tengas que hacerlo ~
142. Debes tener + p.p. ~
143. No deberías tener + p.p.
144. Suenas (como) ~

La memoria implícita juega un papel mucho más importante que la memoria explícita en las habilidades de hablar y escuchar. Cuando la gente habla, dice cosas apropiadas sin tener que preocuparse por "¿qué debo decir a continuación?". Esto se debe a que se ha desarrollado la memoria implícita del lenguaje.
La forma más eficaz de aprender un idioma es que el bebé aprenda su lengua materna. El proceso consiste en repetir cada palabra como un loro, cometer errores torpes e incorrectos y corregirlos gradualmente a través de muchas repeticiones. Luego, repita 2 o 3 palabras u oraciones. La característica en este momento son varios cientos de palabras y estructuras de oraciones.
Para mejorar sus habilidades para hablar y escuchar, debe dominar la capacidad de usar libremente oraciones simples usando palabras fáciles. En primer lugar, no es difícil decir oraciones simples usando palabras fáciles y sustituir palabras difíciles en lugar de palabras fáciles. Y si los conectas con conjunciones, etc., podrás utilizar oraciones complejas sin dificultad.
La cuestión más importante es la libertad con la que utilizas las frases básicas. Esto sólo es posible mediante innumerables repeticiones. Es importante practicar repetidamente centrándose en frases que no recuerdas, excluyendo las que hayas memorizado.
¿Quieres aprender inglés en 100 horas? Acepta el desafío.