50+
Allalaadimised
Kõik
info
Teave mängu kohta
Projekti eesmärk on toetada autismispektri häirega (ASD) lapsi Bangladeshis, kasutades mobiilimänge vahendina, mis parandab nende võimet vaimselt integreerida objekti mitut funktsiooni. Nende mängudega aja jooksul tegelemisel on oodata olulisi edusamme lapse üldise arengu erinevates aspektides, pöörates erilist tähelepanu keelele, tähelepanu- ja visuaalsetele oskustele.
Mängupõhine õpe on hariduslik lähenemine, mis kasutab harivat väärtust omavate arvutimängude jõudu erinevatel õppimis- ja hariduslikel eesmärkidel. Need eesmärgid hõlmavad õppimisabi pakkumist, õpetamismeetodite täiustamist ning õppijate hindamist ja hindamist.
Mängupõhise õppe tuumaks on kontseptsioon õpetamisest läbi kordamise, ebaõnnestumise ja eesmärkide saavutamise. Esitades mängus väljakutseid ja võimalusi uurimiseks ja probleemide lahendamiseks, saavad õpilased oma õpikogemustes aktiivseteks osalejateks. See lähenemisviis asetab õpilased õppeprotsessi keskmesse, edendades kaasamist ja osalemist.
Integreerides mängupõhise õppe ASD-ga laste haridusraamistikku, on projekti eesmärk luua kaasahaarav ja interaktiivne õpikeskkond. Selline lähenemine ei köida mitte ainult õpilaste tähelepanu ja huvi, vaid võimaldab ka korduvalt kokku puutuda asjakohase sisuga ja õppida vigadest. Nende korduvate interaktsioonide ja mängu eesmärkide saavutamisest tuleneva saavutustunde kaudu saavad õpilased arendada ja tugevdada olulisi kognitiivseid, keelelisi ja visuaalseid oskusi.
Kokkuvõttes püüab projekt ära kasutada mängupõhise õppe potentsiaali, et anda Bangladeshis ASD-ga lastele mõjuvõimu. Ühendades haridusliku väärtuse interaktiivse mänguga, on projekti eesmärk edendada kaasamist, kordamist ja eesmärgile orienteeritud õppimiskogemust, mis võib tuua kaasa olulisi edusamme keele, tähelepanu ja visuaalsete oskuste sihtvaldkondades.
Mängupõhine õpe on hariduslik lähenemine, mis kasutab harivat väärtust omavate arvutimängude jõudu erinevatel õppimis- ja hariduslikel eesmärkidel. Need eesmärgid hõlmavad õppimisabi pakkumist, õpetamismeetodite täiustamist ning õppijate hindamist ja hindamist.
Mängupõhise õppe tuumaks on kontseptsioon õpetamisest läbi kordamise, ebaõnnestumise ja eesmärkide saavutamise. Esitades mängus väljakutseid ja võimalusi uurimiseks ja probleemide lahendamiseks, saavad õpilased oma õpikogemustes aktiivseteks osalejateks. See lähenemisviis asetab õpilased õppeprotsessi keskmesse, edendades kaasamist ja osalemist.
Integreerides mängupõhise õppe ASD-ga laste haridusraamistikku, on projekti eesmärk luua kaasahaarav ja interaktiivne õpikeskkond. Selline lähenemine ei köida mitte ainult õpilaste tähelepanu ja huvi, vaid võimaldab ka korduvalt kokku puutuda asjakohase sisuga ja õppida vigadest. Nende korduvate interaktsioonide ja mängu eesmärkide saavutamisest tuleneva saavutustunde kaudu saavad õpilased arendada ja tugevdada olulisi kognitiivseid, keelelisi ja visuaalseid oskusi.
Kokkuvõttes püüab projekt ära kasutada mängupõhise õppe potentsiaali, et anda Bangladeshis ASD-ga lastele mõjuvõimu. Ühendades haridusliku väärtuse interaktiivse mänguga, on projekti eesmärk edendada kaasamist, kordamist ja eesmärgile orienteeritud õppimiskogemust, mis võib tuua kaasa olulisi edusamme keele, tähelepanu ja visuaalsete oskuste sihtvaldkondades.
Värskendatud:
Ohutus algab selle mõistmisest, kuidas arendajad teie andmeid koguvad ja jagavad. Andmete privaatsuse ja turvalisuse tavad võivad olenevalt kasutusviisist ning teie piirkonnast ja vanusest erineda. Selle teabe esitas arendaja ja seda võidakse aja jooksul värskendada.
Mis on uut?
This is our initial release.
Rakenduse tugi
Teave arendaja kohta
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY DIVISION
anwar@ictd.gov.bd
E-14/X, Ict Tower Agargaon, Dhaka
Dhaka 1207
Bangladesh
+880 1710-904099
