Pendidikan Kewarganegaraan
Sisaldab reklaame
100+
Allalaadimised
Kõik
info
Rakenduse teave
Sisu hulgas, mida see käsitleb
Kodanikukasvatuse mõistmine
Kodanikuõpetus on õppeaine, mis keskendub õpilaste isiksuse ja käitumise suhtes teadmiste ja hoiakute kujundamisele. Õpilased on erineva elu taustaga, sealhulgas religiooni, sotsiaal-kultuuri, keele, vanuse ja rahvusega. Selle eesmärk on tagada, et Indoneesia kodanikud muutuksid intelligentseteks, osavateks, loomingulisteks ja uuendusmeelseteks ning et neil oleks Pancasila väärtustel ja 1945. aasta põhiseadusel põhineva Indoneesia rahva ainulaadne iseloom.
1945. aasta põhiseaduses on rahvuslikku haridust käsitlevad sätted reguleeritud artikli 31 lõike 3 ja lõike 5 kohaselt. Lõige 3 on järgmine: "Valitsus taotleb ja rakendab rahvuslikku haridussüsteemi, mis suurendab usku ja vagadust ning üllast moraali, et harida rahva elu, mis on reguleeritud seadusega”. Lõige 5 ütleb: "Valitsus edendab teadust ja tehnoloogiat, toetades religioosseid väärtusi ja rahvuslikku ühtsust inimkonna edu ja heaolu nimel."
Vastavalt seaduse nr 39 artiklile 39 22, 1999, mis käsitleb Cholisini riiklikku haridussüsteemi (2001:1), et "kodanikuõpetus on õppeaine, mis annab põhiteadmised ja -oskused kodanike ja valitsuse vahelistes suhetes, et neist saaksid kodanikud, kellele rahvas võib loota. riik".
Alg- ja keskhariduse juhtimise peadirektoraadi meeskonna (2006:11) sõnul on kodanikuõpetus teaduslike õppe- ja haridusprogrammide valdkond koolides ning seda aktsepteeritakse Indoneesias rakendatava demokraatliku hariduse peamise vahendina ja olemusena. läbi:
1) Kodanikuintelligents, nimelt kodanike intelligentsus ja arutlusvõime nii vaimses, ratsionaalses, emotsionaalses kui ka sotsiaalses mõõtmes.
2) Kodanikuvastutus, nimelt vastutustundliku kodaniku õiguste ja kohustuste teadvustamine.
3) Kodanikuosalus, nimelt kodanike võime osaleda oma kohustustest lähtuvalt nii individuaalselt, sotsiaalselt kui ka tulevaste juhtidena. S. Sumarsono (2002: 6) arvates "Kodanikuharidus on püüdlus anda õpilastele põhioskused kodanike ja riigi vaheliste suhete vallas ning eelharidusega riigi kaitsmiseks, et neist saaks kodanik, kes suudab Indoneesia Vabariigi rahvas ja ühtne riik loodavad.
CICED (Indoneesia kodanikuhariduse keskus) Cholisinis (2001:1) väidab, et kodanikuhariduse all mõeldakse järgmist: "Kodanikuharidus on ümberkujundamise protsess, mis aitab luua heterogeense ühiskonna ühtseks Indoneesia ühiskonnaks, arendades Indoneesia kodanikke, kellel on teadmised. ja usk jumalasse, kõrge õiguste ja kohustuste teadlikkus, õigusteadlikkus, poliitiline tundlikkus, osalemine poliitikas ja kodanikuühiskonnas (kodanikuühiskonnas).
Vastavalt SMA, SMK ja MA kodakondsusainete pädevusstandarditele (Rahvusharidusministeerium, 2003:2) ning uuele kodanikuõpetuse paradigmale, kus õpilasi suunatakse omama ka kodanikualaste teadmiste ja kodanikuoskuste pädevust. ja iseloomu- või kodanikuväärtused, aga ka tulevaste eluoskuste omamine, eriti eluks vajalikud oskused isiklikus, sotsiaalses ja intellektuaalses valdkonnas.
Kodanikukasvatuse mõistmine
Kodanikuõpetus on õppeaine, mis keskendub õpilaste isiksuse ja käitumise suhtes teadmiste ja hoiakute kujundamisele. Õpilased on erineva elu taustaga, sealhulgas religiooni, sotsiaal-kultuuri, keele, vanuse ja rahvusega. Selle eesmärk on tagada, et Indoneesia kodanikud muutuksid intelligentseteks, osavateks, loomingulisteks ja uuendusmeelseteks ning et neil oleks Pancasila väärtustel ja 1945. aasta põhiseadusel põhineva Indoneesia rahva ainulaadne iseloom.
1945. aasta põhiseaduses on rahvuslikku haridust käsitlevad sätted reguleeritud artikli 31 lõike 3 ja lõike 5 kohaselt. Lõige 3 on järgmine: "Valitsus taotleb ja rakendab rahvuslikku haridussüsteemi, mis suurendab usku ja vagadust ning üllast moraali, et harida rahva elu, mis on reguleeritud seadusega”. Lõige 5 ütleb: "Valitsus edendab teadust ja tehnoloogiat, toetades religioosseid väärtusi ja rahvuslikku ühtsust inimkonna edu ja heaolu nimel."
Vastavalt seaduse nr 39 artiklile 39 22, 1999, mis käsitleb Cholisini riiklikku haridussüsteemi (2001:1), et "kodanikuõpetus on õppeaine, mis annab põhiteadmised ja -oskused kodanike ja valitsuse vahelistes suhetes, et neist saaksid kodanikud, kellele rahvas võib loota. riik".
Alg- ja keskhariduse juhtimise peadirektoraadi meeskonna (2006:11) sõnul on kodanikuõpetus teaduslike õppe- ja haridusprogrammide valdkond koolides ning seda aktsepteeritakse Indoneesias rakendatava demokraatliku hariduse peamise vahendina ja olemusena. läbi:
1) Kodanikuintelligents, nimelt kodanike intelligentsus ja arutlusvõime nii vaimses, ratsionaalses, emotsionaalses kui ka sotsiaalses mõõtmes.
2) Kodanikuvastutus, nimelt vastutustundliku kodaniku õiguste ja kohustuste teadvustamine.
3) Kodanikuosalus, nimelt kodanike võime osaleda oma kohustustest lähtuvalt nii individuaalselt, sotsiaalselt kui ka tulevaste juhtidena. S. Sumarsono (2002: 6) arvates "Kodanikuharidus on püüdlus anda õpilastele põhioskused kodanike ja riigi vaheliste suhete vallas ning eelharidusega riigi kaitsmiseks, et neist saaks kodanik, kes suudab Indoneesia Vabariigi rahvas ja ühtne riik loodavad.
CICED (Indoneesia kodanikuhariduse keskus) Cholisinis (2001:1) väidab, et kodanikuhariduse all mõeldakse järgmist: "Kodanikuharidus on ümberkujundamise protsess, mis aitab luua heterogeense ühiskonna ühtseks Indoneesia ühiskonnaks, arendades Indoneesia kodanikke, kellel on teadmised. ja usk jumalasse, kõrge õiguste ja kohustuste teadlikkus, õigusteadlikkus, poliitiline tundlikkus, osalemine poliitikas ja kodanikuühiskonnas (kodanikuühiskonnas).
Vastavalt SMA, SMK ja MA kodakondsusainete pädevusstandarditele (Rahvusharidusministeerium, 2003:2) ning uuele kodanikuõpetuse paradigmale, kus õpilasi suunatakse omama ka kodanikualaste teadmiste ja kodanikuoskuste pädevust. ja iseloomu- või kodanikuväärtused, aga ka tulevaste eluoskuste omamine, eriti eluks vajalikud oskused isiklikus, sotsiaalses ja intellektuaalses valdkonnas.
Värskendatud:
Ohutus algab selle mõistmisest, kuidas arendajad teie andmeid koguvad ja jagavad. Andmete privaatsuse ja turvalisuse tavad võivad olenevalt kasutusviisist ning teie piirkonnast ja vanusest erineda. Selle teabe esitas arendaja ja seda võidakse aja jooksul värskendada.
See rakendus võib järgnevaid andmetüüpe jagada kolmandate osapooltega
Asukoht
Andmeid ei koguta
Lisateave selle kohta, kuidas arendajad andmete kogumisest teada annavad
Andmed pole krüpteeritud
Andmeid ei saa kustutada
Mis on uut?
pengembangan aplikasi 24
