Väikesed õppijad armastavad kirjaoskust® on järjestatud helilugemisprogramm, mis pakub lastele enesekindlust ja edu. Tähti ja helisid tutvustatakse etappide kaupa. Igal laval on 5 kaunilt illustreeritud raamatut, millel on tõelised lood Timist ja Pipist ning nende seiklustest.
Need on Austraalia lemmik raamatud lugemiseks. Lugemisasjatundjate loodud ja parimate tavade õpetamisele tuginedes tagavad elavad lood ja järkjärguline edasiliikumine lastele lugemisoskuse. Väikesed õppijad armastavad kirjaoskust® ja sobib ideaalselt koju või klassiruumi.
Tõenduspõhised uuringud on näidanud, et kõige tõhusam viis laste lugemise õpetamiseks on foneetika selge õpetamine. Lugemise õppimine on liiga oluline, et neid Little Leaners Love Literacy raamatuid mitte kasutada. Kui lapsed on 8 kõla ära tundnud, saavad nad need omavahel kokku segada, et hakata lugema meie esimesi viit raamatut esimeses etapis.
Igas raamatus on lõbus lugu Timist ja Pipist ning nende seiklustest. Lapsed kihlatud tegelaste, nende pere, sõprade ja lemmikloomadega.
See rakendus vastab tõele raamatutele ja keskendub lugemisele lugemisele kaasaegsel ja nauditaval viisil.
• laps loeb helisid ja südamesõnu (kõrgsageduslikud sõnad, mida selles etapis ei saa hääldada)
• laps loeb lugu, kasutades oma esimese strateegiana häälitsust
Näpunäiteid:
Iga raamat sisaldab sõnavara ja arusaamise küsimusi.
Julgustage lapsi lugema lugedes iga sõna all sõrmi
Nendes raamatutes võivad kõik sõnad, välja arvatud südamesõnad, olla kõlavad. Selleks osutavad lapsed igale tähele või digraafile, öeldes helid ja segades need sõnad seejärel sõna kokku.
Väikeõppijad armastavad kirjaoskuse 1. etappi
• Sam, Pip, Tim
• Olen Tim
• Minu kassi näpunäide
• Kaart
• Sam see on!
Lapsed saavad neid raamatuid lugeda, kui nad teavad m, s, f, a, p, t, c, i tähti ja helisid. Raamatud on dekodeeritavad mõnede südamesõnadega - sõnad „Minu minu I.” on sõnad, mida lapsed peavad südame järgi õppima, kuna nad ei saa selles etapis „dekodeerida ega välja kõlada”. Meie väikese õppija raamatutes pole ühtegi trikki.